邳州市育才学校八年级价段性检测物理20160930.doc

邳州市育才学校八年级价段性检测物一．选择题（共22小题共44分） 1．关于声现象，下列说法不正确的是（　　）[来源:学科网] A． 声音是由物体的振动产生的 B．声音不可以在真空中传播 C． 声源振动的频率越高，音调越高 D．音调越高，说明声源振动的幅度越大 2．如图，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花．这说明（　　） A． 发出声音的音叉在振动 B． 超声波具有能量 C． 声音从空气传入水中响度会变大 D． 声音从空气传入水中速度会变小 3．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明（　　） 　 A． 声音的传播需要介质 B． 声音的传播不需要介质 　 C． 空气阻断了声音的传播 D． 玻璃罩阻断了声音的传播 4．关于声现象的描述，下列说法正确的是（　　） 　 A． 声音的强弱由声源振动的频率决定 　 B． 声音在真空中传播速度是340m/s 　 C． 人耳听觉频率范围是20Hz﹣2000Hz 　 D． 深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声 5．如图所示，同学们自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音．这“不同的声音”主要是指声音的（　　） A． 音调 B． 振幅 C． 音色 D． 响度 6．在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚．这里的“轻声”和“大声”是指声音的（　　） 　 A． 音调 B． 响度 C．[来源:学科网] 音色 D． 频率 7．如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同．比较角度的大小是为了探究（　　） 　 A． 声音产生的原因 B． 响度和振幅的关系 　 C． 音调和频率的关系 D． 声音的传播是否需要时间 8．下列防治噪声的事例中，属于从产生环节进行防治的是（　　） A． 临街房子的窗户装上双层玻璃 B．学校附近禁止汽车鸣笛 C． 城市高架桥道路两旁建隔音墙 D．在高噪声环境下工作的人带有耳罩 9．近年，全国各地掀起跳广场舞的热潮，广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活，为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是（　　） A． 调节音响的音量，使声音的音调不要太高 B． 居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声 C． 在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播 D． 晚八点半以后停止跳广场舞，以防止噪声的产生 10．关于声现象，下列说法中正确的是（　　） 　 A． “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 　 B． “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高 　 C． 中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声 　 D． 用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量 11．蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们不能听到蝴蝶飞行的声音，这是因为（　　） A．人耳有故障 B．翅膀振动发出的声波响度不够大 C．翅膀振动不产生声波 D．翅膀振动的频率比较小 12．下列有关声现象的说法正确的是（　　） A B C C D A．还在发声的音叉，使吊着的乒乓球反复弹起．该实验说明发声的物体在振动 B． 击鼓时，用力不同，听其发声，观察纸屑被弹起的高度．该实验探究声音的响度与频率有关 C． 改变钢尺伸出桌边的长度，拨动听其发声，观察振动的快慢．该实验探究声音的音调与振幅的关系 D.逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小．该实验说明声音的传播不需要介质　 13．甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是下列图中的哪一幅（　　） 　 A． B． C． D． 　 14．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（　　） 　 A． 该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 　 B． 在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数 　 C． 该温度计的量程是20～100℃ 　 D． 该温度计此时的示数为32℃ 15．用同一支温度计测0℃的水和冰水混合物的温度时，下列说法中正确的是（　　） 　 A． 水的温度较高 B． 冰水混合物温度较高 　 C． 两者温度相同 D． 无法比较 16．如图是