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班级工作计划 ——之三自教育 “三自教育”指的是那三方面？ 自我服务 自我管理 自我教育 我们推广“三自教育”的目的？ 在于培养学生的“崇德尚技”精神，通过让学生学会“自我管理、自我教育、自我服务”，从而学会学习、学会生活、学会做人、学会发展，提升德育教育水平，提高学生的管理意识、岗位意识和服务意识，形成良好的校风校貌和健康的校园文化，实施全面素质教育。 “三自教育”的意义？ 指在校期间，让学生充当管理者的角色，亲自参与学校的管理工作，熟悉管理的内容和学校的管理机制和制度，从而使学生更好地遵守学校的规章制度，养成守纪的习惯，提升自己执行制度的能力。同时，在管理的过程中，通过管理别人，对比自己，发现别人和自身的不足，从而受到教育，更新观念，达到自我提高，自我教育的目的。 所以我们应该怎么样去实施？ 通过“三自教育”的活动 一是日常教育 二是值周活动 三是学生组织活动 完毕 * * 策划人： 日常教育： 值周活动： 学生组织活动： 要求每一周班主任上一堂以宣传《“三自教育”实施方案》为主题的班会课 ，让学生在校期间养成良好的生活和学习习惯，形成健康向上的人格 。每周三下午的“三自教育”课。 是进行“三自教育”的集中体现形式。值周班级在活动中停课一周，全面参与学校的日常管理工作，协助各岗位工作人员做好本职工作 。 例如：礼仪岗 包括文明班级、文明宿舍和第二课堂、心理健康、各种技能培训班、兴趣班、业余文体活动等。同时落实早操、晚自修、卫生、黑板报评比等工作。 *