金版新学案2016_2017学年高中语文第一单元触景生情1.1荷塘月色课件.ppt

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金版新学案2016_2017学年高中语文第一单元触景生情1.1荷塘月色课件

四、尝试练笔 仿照下面的拟人手法和句式特点,另写一组句子。(不要求与原句字数相同) 山间的溪流,并不因为大海就在前方而停止歌唱;路旁的小草,并不因为大树就在身边而含羞躲藏;____________________________________;________________________________________________。 答案: 花圃的野花,并不因为牡丹就在身旁而放弃争艳 手表的秒针,并不因为时针就在身边而放慢脚步 谢谢观看! 研读案—多维探究 [多维互动苑] 一、小组研讨 1.作者的思想感情在文中有什么变化?作者是按什么线索构思全文的? 2.阅读文本,看看作者描绘了哪几幅画面,这些画面有什么特点? 2.作者在第三段中说:“这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。”“另一世界”是怎样的世界?此时的“我”与平常的“我”有何不同? 参考答案: “另一世界”是指超脱了困苦的自由而美好的世界。平常的“我”是指被哀愁困扰的“我”;此时的“我”是指借眼前幽雅淡静景色的欣赏暂时摆脱了哀愁而变得超脱、自由的“我”。 3.作者描写了清华园荷塘里的哪些景物?这些景物有什么特点?寄寓了作者怎样的思想感情? 4.作者把月下荷塘写得清幽、恬静,荷塘上月色写得朦胧、柔美,那么作者是如何描写月色的呢? 第一单元 触景生情 第1课 荷塘月色 晨读案—心灵点灯 预习案—聚沙成塔

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