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精心预设 精彩生成 城西中心小学 朱雪琴 【】【】?下面片断，（在这个环节之前，黑板上已经有一棵用粉笔画的圣诞树，上面贴了五张不同外形的心愿卡）师：是啊，多么可怜的小女孩！在圣诞节前夕什么都没有。（课件：舒缓音乐响起）假如你就是金吉娅（请一名学生到讲台前），来到商场，走到了这颗挂满心愿卡的给予树下的时候，小女孩的心愿卡深深地吸引了你。来，把它摘下来，小女孩写了什么？ 生：快乐的圣诞节又要到了，可是我总想哭。我一直盼望着有一个穿着裙子的洋娃娃。我要做她的妈妈，不让她孤单，请好心人帮我实现这个愿望。 师：（教师动情地）哦，小女孩一直盼望着有一个洋娃娃呀！白天，她一个人孤零零的的时候，她盼望着；晚上，面对漆黑的屋子，她一直盼望着，甚至连做梦，小女孩都在想着洋娃娃。金吉娅，读了小女孩的心愿卡，你的心里在想些什么呢？ 生：我一定要帮她实现这个愿望。 师：谢谢。金吉娅你想些什么？ 师：金吉娅，读了会在想什么？ 生：我要帮助她。 师：多么有同情心的孩子啊！ 师：可是，这是妈妈辛辛劳苦攒下的钱，她希望你和哥哥姐姐一起分享圣诞节的快乐。你确定要帮一个连面都没见过的小女孩吗？你可要想清楚了。 生：想清楚了。帮她买到洋娃娃。 师：我也感受到了你们对小女孩的同情心和你们想帮助小女孩的决心啊！带着这样的体会，谁再来读读这段话？指一名学生读。 ：从你的朗读中，我感受到了金吉娅对小女孩的同情。谁