课件01绪论及WORD.ppt

徐州医学院 卓朗 计算机管理软件应用课程 卓 朗 副教授 徐州医学院 卫生事业管理学教研室 * 授课内容 一、教师简介 二、本课程的性质 三、需要的软件 四、学会本课程我能得到什么 五、课程结构与难度顺序 六、学习的方法 七、关于考核 八、今日练习 九、今日练习常见问题 十、总结及课后练习 一、教师简介 卓朗，江苏丰县人，副教授 1989~1994年就读南京医科大学预防专业 2001~2003在北京大学医学部读社会医学与卫生事业管理硕士研究生 著有《公共卫生信息处理教程》、《卫生事业管理学》 、《医院公共关系学》三部 发表论文20余篇 联系方式 E-mail：episoft@163.com 使用教材 公共卫生信息处理教程 卓朗 主编 第二军医大学出版社 2010.5 参考教材及资料 1.卓朗:公共卫生信息处理教程.南京:第二军医大学出版社,2010.5 2.徐士良:《计算机基础第五版》.北京:清华大学出版社,2004.1 3.张文彤:《SPSS11统计分析教程》.北京:北京希望电子出版社，2002.2 4.吕筠:《Epidata3.0使用手册》 北京大学医学部流行病学教研室资料 二、本课程的性质 流行病学、统计学方法用计算机来实现快速计算 “软件应用”的本质是一项技术 需要反复上机训练，熟练应用 三、需要的软件 文本处理Word2003：调查问卷的处理 1讲 电子表格Excel2003：简单的数据处理 1讲 问卷录入Epidata3.0：大量问卷的处理 3讲 统计分析SPSS 11.5：专业统计分析 5讲 四、学会本课程我能得到什么 巩固了统计学、流行病的思想和方法 有助于撰写、发表高质量的毕业论文 提升社会实践、科学研究、工作考研的竞争力 下面是同学们发表论文情况 徐州医学院学生社团发展现状与对策研究?－－《中国高等医学教育》 赵庆雨 汤莹 樊里根 马晓伟 江苏省三地新型农村合作医疗满意度调查?－－《中华医院管理》 张振恩 邢敬 翟付瑞 江苏省新型农村合作医疗参合率分析－－《中国农村卫生事业管理》 陈国庆 顾青青 祝春雷 以上仅仅是03、04、05级学生的部分作品 五、课程结构与难度顺序 六、学习的方法 老师简要讲解（目标、意义） 学生自主练习（不再是齐步走，而是各自奔向目标，同学之间可以交流） 老师再进行个别指导 共性的问题共同讲解 通过练习、处理实际问题、模拟考试等手段反复强化训练 最终达到巩固相关知识，学会熟练应用，轻轻松松处理数据 七、关于考核 平时练习分占50%： 要求：认真、准确完成既定学习目标 集中考核占50%： 要求：解决实际问题，每人得到问卷20份，从自己设计数据库、录入数据、转入SPSS统计分析、撰写一篇格式完整的论文。 八、今日练习 1.请启动Word2003，按参考书P17页打印出调查问卷 并保存到自己的磁盘中 命名为：社区居民高血压流行现况调查表_张三编辑.doc 2.编辑结束后请阅读书 P1～P38 对陌生的内容请上机练习。 九、今日练习常见问题 1.项目符号的顺序与标点 一、 ㈠ 1. ⑴ ①（用在段内不折行） 2.外框：插入表格1行1列 3.下划线： 中文状态－－—— 英文状态__-- 4.①：插入/特殊符号 十、总结及课后练习 课程的性质： 课程的组成： 学习方法： Word2003中的文本编辑 课后练习：根据Word高级应用（P24～P38）的指导，编辑下面个更加复杂的文档 下一讲是教材P39～89： 简单的数据处理-----Excel2003的应用 课后练习：使用分栏、插入图片让文档更美观 END 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬亲！ 课外兴趣阅读 计算机的应用把统计学数据处理的方法划分成了两个时代，旧时代方法和新时代方法到底有多大区别？ 旧的统计方法 旧方法： 两个人配合工作， 一个人念调查表， 一个人划“正”字标记， 最后统计数量 新方法：调查问卷录入计算机变成数据库 课外兴趣阅读 01感受现场调查_2007徐医公卫艾滋病健康教育社区调查.wmv 是现场调查的组织、实施的案例，请各位同学自行学习，看看现场调查一般包括哪些基本环节？ * 第1课 绪论 计算机 数据库 流行病 统计学 解决卫生相关 领域管理问题 容易 中等 较难 旧方法的问题： 容易出错，灵活性差 工作效率极低， 例如： 请计算出男性高血压患者的收缩