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定性评价 自评 形成性评价 互评 结果性评价 定量评价 放大实践体验 淡化学习结果 5 教学过程 合作竞比 探究发现 检测反馈 分享成功 归纳小结 布置作业 教学评价 完善自我 创设情境 揭示主题 * 信息化教学设计大赛---说课稿 教 师 : 梁晶晶 授课班级：1.7班 中职英语信息化教学设计 目 录： Click to add title in here Click to add title in here 4 1 2 3 教 学 目 标 学 情 分 析 教 材 分 析 1 学 情 分 析 3 教 法 学 法 4 教 学 过 程 5 教 学 反 馈 6 2 教 学 目 标 1 教材分析 教材分析 教 材 Lead in 、DialogueA 高等教育出版社 英语基础模块1 Unit 3 How much is it ? 2 教学目标 知识 技能 情感 教学重难点：学生能熟练掌握并运用购物时所需要的单词和句子。 使学生熟练掌握购物时需用到单词和句子结构。 提高学生的听力能力； 学生能够独立用英语购物。 培养学生的竞争意识和团队协作精神。 3 学情分析 学习特点：中职高一学生，学生处在句子结构和语法知识的积累阶段。部分学生能力突出，但仍然有少数基础薄弱的学生。 学习习惯：他