金坛市中小学幼儿园年度工作考核评估标准修订稿.doc

附件一： 金坛市中小学（幼儿园）年度工作考核评估标准（修订稿） 一级指标 二 级 指 标 考核内容及分值 自评分 考核分 考核部门 评估方法 一、 校 务 管 理 17分 1 办学思想 办学思想端正，全面贯彻国家的教育方针，认真实施素质教育。（2分） 督导室 1、查阅学校计划、总结等台帐 2、访谈及问卷调查 树立正确的教育观和质量观，面向全体学生，促进学生全面发展。（2分） 2 依法 行政 制定并完善学校章程，有近三年学校主动发展规划，建立健全学校各项规章制度。（2分） 法规科 教育科 1、查阅章程、规划依法治校、规范收费等资料 2、访谈、问卷调查 坚持依法治校，遵守教育法律法规，不乱办学，不乱收费，不举办“校中校”，不分重点班和非重点班。（3分） 实行校长负责制，完善全员聘用制、岗位责任制。（2分） 3 民主 管理 每学年至少召开一次教代会，学校重大决策经教代会通过，切实维护教职工合法权益。（2分） 工 会 1、查阅台帐资料 2、访谈 坚持民主管理，推行校务公开。评优评先、晋升职务、职称、招生、教师招聘、财务开支等透明度高，并在一定范围内公示。（2分） 4 目标达成 学校有年度工作目标、有达标措施、有达标结论。能完成教育局、局属各科室布置的工作任务。（2分） 办公室 查阅有关资料 金坛市中小学（幼儿园）年度工作考核评估标准（修订稿） 一级指标 二 级 指 标 考核内容及分值 自评分 考核分 考核部门 评估方法 二、 队伍 管理 14分 5 领导班子 理念先进、开拓进取、廉洁自律、团结协作、工作务实、作风民主，在教职工中有较高威信。（2分） 人 事 科 依据校级领导群众测评打分 6 师德师风 教师遵章守纪、爱岗敬业、教书育人、为人师表。无违法犯罪现象。（2分） 1、查阅教师队伍建设规划、师德教育等档案 2、访谈、问卷 3、查阅教师成长档案、教师资格证书、聘用合同、考核细则、校本培训和教研活动、教师学习笔记、备课笔记等 尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生合法权益。（2分） 加强师德建设，不搞有偿家教。（2分） 7 队伍建设 中层领导竞聘上岗，教师持证上岗，聘用和考核制度健全。（1分） 开展校本培训和教研活动，建立集体备课制度，教师能认真备课、上课、布置批改作业，辅导学生和组织课外活动。（1分） 研训中心 重视教师发展工作，推行教师专业成长的记录制度，参加各项专业技能考试（竞赛）成绩突出。（2分） 组织教师进修，高一层次学历的教师、市（县）级以上优质教师数量有新增长。（2分） 人事科 金坛市中小学（幼儿园）年度工作考核评估标准（修订稿） 一级指标 二 级 指 标 考核内容及分值 自评分 考核分 考核部门 评估方法 三、 学生 管理 8分 8 德育管理 坚持德育为首。开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育。（2分） 教 育 科 查阅相关档案，现场察看学生学习、活动情况 坚持全员育人，学校有健全的党团、少先队组织和德育阵地，有班主任聘用、考核、培训等制度，有与家庭、社会联系与合作制度。（2分） 9 规范行为 规范学生行为，教育学生自觉遵守《中小学生守则》和《日常行为规范》。培养学生良好的行为习惯。（2分） 10 学生素质 养成良好的文明行为习惯，具有较强的集体意识和自我管理能力，身心健康，无违法犯罪。（2分） 金坛市中小学（幼儿园）年度工作考核评估标准（修订稿） 一级指标 二 级 指 标 考核内容及分值 自评分 考核分 考核部门 评估方法 四、 教学 科研 管理 24分 11 课程管理 严格按规定开齐开足课程，“三表”规范、科学，有秩序安排教育教学工作，不随意停课，不组织学生参加商业性的庆典、演出活动。（2分） 教育科 艺教中心 查阅课表、体育活动表 访谈问卷 创造条件开设地方课程和校本课程，按标准配齐体育、艺术教师，上好体育课、艺术课，保证学生每天有1小时体育活动时间。（3分） 改进教学方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生的个性发展。（2分） 研训中心 现场听课 积极实施“二条一规”，“体艺2+1工程”，课外活动丰富多彩，每年举行校运会、艺术节、读书节等活动，确保学生素质全面发展，学生体质健康标准合格率、优秀率有所上升。学生近视率逐年下降。（2分） 教 育 科 艺教中心 医务室 查阅相关台帐 访谈、问卷 12 落实减负