“平行与垂直”教学设计与分析.docVIP

“平行与垂直”教学设计 安徽省芜湖市狮子山小学 甘露 [教学内容]人教版《义务教育课程标准实验教科书．数学》四年级上册 [教学目标] 1、知识与技能目标 (1)让学生结合生活情境，通过自主探究活动，初步感知平行与垂直的现象，从而认识平行线、垂线。 (2)培养学生动手操作和观察能力，初步建立空间观念。 (3)培养学生说服与倾听别人意见的能力，运用迁移、发现、操作建构新的知识的架构能力。 2、过程性目标 ’ 通过观察，操作等活动，使学生经历自主探索的学习过程，在交流合作中获得成功的体验。 3、情感、态度、价值观目标 ． 通过讨论交流，使学生独立思考能力与合作精神得到和谐