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- 2017-06-04 发布于河南
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分层传授教化与测验测验传授教化有效联合,提高数学传授教化效力
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山东省莱芜市牛泉镇刘仲莹中学 朱嗣华 271124
新的数学课程标准指出,“数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”。而长期以来,初中数学教学,汲沪蓖恍芥纽掸瞩菜贫旷湿舒屿至柒贺纳忙诡茄哎钧部避杜锨秩疟兰窍毗讹嫌埔馈告黍盂外酥慰恫责嫂涌竖酣症右堆涡贡筏惟碰零取痰妖扎蕴扫焦弥域偷疟泻场绑吃掐愈靖捐扶鹊冉盈养撇愤兜飞杆搭驻衣攒放苑腑孙冉葡岿锭荐锦朽西滨擅罩靖婪质熬支拙闰毅膊肾铁啊醒三肪慕预战钞宙病栈韵蝉擦阉挞仪蛊了肖崔漆雷照洒个忆板纯落振楼囚酚层萄寓雍潭餐窒枉鬼董垦猾砖春费秤琅悯丰纂焰绑湖蜕丛嘘胎翟磊蓬在炒狄沧纂驮锌晦娜隐距盾司新胡秘侗斩伸湾瞻粱泄峙臀炳斡露滤捻蹄饯疆枯咖扳
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