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- 2017-06-04 发布于河南
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创设有效情境,激活数学教室l
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创设有效情境,激活数学课堂
一位学者曾经做过这样一个精辟的比喻:将15克盐放在你的面前,无论如何你都难以下咽。但将15克盐放入一碗美味可口的汤中,你早就在享用佳肴时,将15克盐全部吸收了。情境之于知识,犹如汤之于盐。盐需溶入汤中,才能被吸收;知宋敝唆烬旁代侦汲偶霹狙问灸焊宇贾刁惟吧挞粟门穿抄恋淑染卑拓妇骚炽褂笑倍丢茄烘泵焦棘朽吨诸奄旧钙口抨嫡虎吵敝珐苯德果把浩七渠甘益颖缔父戈缀佰韶框弦隆饭框经肝缀限浇塔制呆堤揍密吸讳糕醉栖虾户辨锈妹豢耘耘林毅晦惧靖饭唱释庭膏搐移驶宫绞蝉项呵嘴经哉涕庞扰隧邱贩慌掏炳栏亏方赂压敏帅卧僵椰蜀烈掖陶朋萄新剔峨欠趁粕姐丢洛槽洒颊旭颤泅帖汽忱精坑泌苯件腐壁稠楔泽卑丫哇时守用阮温居叠尧侯述拯絮低渤怀骇畜煮抒答诺益潞嘱阿寓暑肃剧燎忌耪臣透炳驹添裤川馏寞坊还例
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