初中美术兴趣小组进修心思自我领导.docVIP

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  • 2017-06-04 发布于河南
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初中美术兴趣小组进修心思自我领导.doc

初中美术兴趣小组进修心思自我领导

浅议初中美术兴趣小组学习心理自我指导摘 要 兴趣小组纯以兴趣为主导,没有考试和升学的压力,活动时间仅为一周一次,学生在此期间难免会自由散漫,收效甚微,在短暂的活动中如何组织好学生有效的学习,值得研究。根据他们不同的兴趣,将其分成素描水粉画、装饰画、动漫画、毛笔书法、硬笔书法五个小组,每个小组中选拔一位组长制定相关的学习计划,教师辅以学法指导,针对不同艺术个性的学生给予不同的学习目标。 关键词 初中美术 学习心理 自我指导 下面就美术学习过程中,对学生在学习心理及自我指导方面谈谈以下几点: 一、兴趣是老师,享受艺术创造之乐 初中阶段的美术兴趣活动,既没有低年级为了家长培养全才的目标而被动学习的任务,也没有高中阶段为了美术高考这条捷径而拼搏的功利性,一切只是为了自己的兴趣爱好。那就造成这一阶段学生在学习中往往比较茫然,学习美术究竟为了什么?考试不考,升学不用,缺少了动力与热情,甚至会出现活动缺席、敷衍了事的现象,所以,活动中不在于传道授业有多少,而是大有必要先增强学生的美术学习动机,激发学生的学习乐趣。 爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师,它可激发人的创造热情、好奇心和求知欲。”绘画可以描绘眼之所见,心之所想,装点生活,甚至发挥想象抒写未来;习字可以净化心灵,神韵流动,与天地齐舞,美术活动愉悦了身心,陶冶了情操,使得好多学生对此产生了极大的兴趣。 二、学习方法正确,将终生

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