初中美术兴趣小组进修心思自我领导.docVIP

浅议初中美术兴趣小组学习心理自我指导摘　要　兴趣小组纯以兴趣为主导，没有考试和升学的压力，活动时间仅为一周一次，学生在此期间难免会自由散漫，收效甚微，在短暂的活动中如何组织好学生有效的学习，值得研究。根据他们不同的兴趣，将其分成素描水粉画、装饰画、动漫画、毛笔书法、硬笔书法五个小组，每个小组中选拔一位组长制定相关的学习计划，教师辅以学法指导，针对不同艺术个性的学生给予不同的学习目标。 关键词　初中美术 学习心理 自我指导 下面就美术学习过程中，对学生在学习心理及自我指导方面谈谈以下几点： 一、兴趣是老师，享受艺术创造之乐 初中阶段的美术兴趣活动，既没有低年级为了家长培养全才的目标而被动学习的任务，也没有高中阶段为了美术高考这条捷径而拼搏的功利性，一切只是为了自己的兴趣爱好。那就造成这一阶段学生在学习中往往比较茫然，学习美术究竟为了什么？考试不考，升学不用，缺少了动力与热情，甚至会出现活动缺席、敷衍了事的现象，所以，活动中不在于传道授业有多少，而是大有必要先增强学生的美术学习动机，激发学生的学习乐趣。 爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师，它可激发人的创造热情、好奇心和求知欲。”绘画可以描绘眼之所见，心之所想，装点生活，甚至发挥想象抒写未来；习字可以净化心灵，神韵流动，与天地齐舞，美术活动愉悦了身心，陶冶了情操，使得好多学生对此产生了极大的兴趣。 二、学习方法正确，将终生