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专业技术人员履职考核表 单 位 西山区永昌小学 姓 名 王 海 萍 受聘职务 小学一级教师 考核时限 2010 年1月至2010年12月 云南省人 事 厅职称改革工作领导小组办公室制 填表说明 1、用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚、整洁。 2、基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。履职总结应反映：履行岗位职责、任期目标、任务的完成情况，取得成绩（成果）的数量、质量及实际效果、个人所起的作用，存在的主要问题、经验教训、及今后的努力方向。 3、“基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写，并明确表明“优秀、称职、基本称职、不称职”的意见。 4、政治表现定性考核，业务实绩定量考核。定性考核具体要素、标准以及结果的分析处理，定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定，可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。 5、在确定最终考核档次时，优秀者必须是政治表现考核为合格、业务实绩考核在优秀分数线以上；政治表现考核不合格或业务实绩考核在不称职分数线以下者，均应定为不称职。 6、参与各层次考核的“参加人数”，须占“实有人数”的三分之二以上，考核结果方能有效。 7、对“优秀”和“不称职”者，须经业务主管部门认可。 姓名 王海萍 性别 女 年龄 30 行政职务 受聘专业技术职务 小学一级教师 聘期起止时间 2010年1月至2010年12月 受聘期间主要岗位职责和任期目标(任务、项目、课题)是： 一、主要岗位职责和任务： 承当学校安排的教学任务、备课、讲课、辅导、批发作业、考核学生成绩。 在课内外对学生进行思想品德教育，根据需要担任班主任、少先队辅导员，或组 织学生课外活动。 参加教学教研活动。 二、受聘期间承担的任务： 1、2010年1月至2010年7月 承担二年级1班、三年级1班的语文教学工作 。兼本班的思品、劳动、健康教学工作。 担任二年级1班、三年级1班的班主任工作及中队辅导员工作。周课时量：16课时。 2、2010年9月至2010年12月 承担三年级1班的语文教学工作 。兼本班的思品、劳动、三生教育教学工作。 担任三年级1班班主任工作及中队辅导员工作。周课时量：16课时。 三．受聘期间参加的课题 1、山区教育科学规划课题《构建小学语文低年级开放性作业的实践》。 履 职 总 结 2010年1月至2010年12月，我受聘承担原二年级（1）班，现三年级（1）班的语文教育教学工作、班主任工作、中队辅导员工作。履职期间，我在思想上严于律己。认真贯彻执行党的教育方针，始终坚定不移地坚持四项基本原则，时刻以《教师职业道德规范》法则来严格要求自己。热爱党的教育事业，热爱本职工作。与同事团结协作。遵纪守法、教书育人、为人师表。认真学习新的教育理论，积极参加校本培训，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 在教学工作中，我认真转研教材教法，确实转变教学观念，扎实做好教学工作。在课堂教学中，我采用不同的教学方法、手段激发学生的学习兴趣，使学生有极高的热情投入到课堂中，参与教学活动。凭着自己对教材的钻研和理解，引导学生进行自主、合作、探究性学习，注重学生的感悟，关注学生的个性差异。工作中我始终以教学质量为中心，为了上好课，我做了如下的工作：1、课前认真钻研教材，备好课。了解学生的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。2、课中组织好课堂教学，创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价。关注全体学生，注重信息反馈，课堂语言尽量简洁明了，避免重复啰嗦。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这些问题，我努力抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，树立学习的信心，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。 在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。三年级学生爱动、贪玩，缺乏自控能力，在学校里往往是一群最不安分、最“吵闹”的孩子，行为上容易出现偏差，针对这些问题，通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材，从本班学生实际出发，通过对学生的学习、劳动、游戏、生活等各个方面运用各种教育途径和方法，系统的、深入细致的抓好思想品德教育工作。教育和督促学生贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》