第一单元复习课演示文稿31.ppt

* 沈河区文艺二校 徐 辉 单元导语 童年生活可真快乐!那令人着迷的绿叶,那随波漂流的芦叶船,那藏着珍珠的贝壳……无不给我们留下美好的回忆。 回顾本单元课文，充分地感受童年生活的丰富多彩。 课文回顾 1、《绿叶的梦》中作者葛翠琳对自己丰富有趣的童年生活的回忆。重点记叙了她和同学们在启蒙老师的引导下，采集绿叶，制作标本，并讲述这些绿叶的知识和趣闻的事情。表达了作者对童年时代的快乐生活和有益活动的留恋之情。 2、《 芦叶船》这篇课文中作者回忆了童年与伙伴们做各种各样的芦叶船，放在家乡的小河里，放在长江里的事。表达了芦叶船给“我们”带来无尽的想象，无限的希望，也给“我”留下了永久的回忆。 3、《一只贝》的作者是贾平凹，写的是海里的贝被浪潮送到岸边后，只剩下美丽的贝壳，被孩子们捡起。有一只普通的贝，因为一粒沙子钻进壳内，它的壳失去了光泽，破烂了，里面却躲藏着一颗闪亮的大珍珠。这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。说它“可怜”是因为这只贝太普通了，没有人发现它，更没有人赞美它；说他“可敬”是因为它没有留给人们漂亮的、空空的贝壳，却为人们奉献上了一颗宝贵的珍珠。 4、《快乐的暑假》是朱瑛写的一首儿童诗，描写的是学生们结束了紧张的学习生活，走进暑假，在丰富的暑假生活中，享受大自然的阳光，感受童年的快乐。 1、背诵《绿叶的梦》第五自然段。 秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐，扛着耙，奔跑着，欢呼着，搂树叶，堆成垛，躺在上面打滚，翻跟头，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝；圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带茸毛的……一一陈列开来。 2、默写《田园乐》 田园乐 作者：唐·王维 桃红复含宿雨， 柳绿更带朝烟。 花落家童未扫， 莺啼山客犹眠。 汇 岗 戒 章 枣 刺 陈 毒 忆 横 竖 蜘 蛛 窄 喇 叭 航 浩 荡 咸 拢 虹 漂 案 荣 稀 罕 汇集 启蒙 标本 旷野 洋溢 谱写 记忆 土岗 戒指 陈列 蜘蛛 喇叭 航行 浩荡风帆 保险 手艺 晴朗 咸水 汇拢 稀罕漂亮 荣耀 答案 起伏 光泽 严肃 绽开乐章 解毒 刺伤 远航 窄叶 围拢 图案酸枣树 海上长虹 新奇少见 杂草丛生 横七竖八 流光溢彩 无拘无束 可爱—迷人 着迷—入迷 愉快—愉悦 广阔—宽阔 故乡—家乡 特别—特殊 直立—竖立 寻找—寻觅 永远—永久 围拢—靠拢 显示—显现 生命—性命 结束—终止 光洁—光亮 稀罕—稀奇 可爱—可恨 丰富—单调 愉快—痛苦 广阔—狭小 晴朗—阴沉 特别—一般 直立—横卧 寻找—舍弃 永远—暂时 漂亮—丑陋 坚硬—柔软 破烂—崭新 结束—开始 完整—残缺 *