上课作文指导——细节描写.ppt

导： 　　他是谁? 他是一个明星，大家都认识他。他的脸很有特点，嘴也长得与众不同，他的头发造型很时尚。 他到底是谁？ 　　 他是著名的节目主持人，样子长得挺滑稽：高高的个子，两条腿瘦得像两根火柴棒；一张马脸，额头宽宽的，仿佛能停得下一辆小轿车；眼睛有点小，一笑起来就变成一条细缝；他的嘴巴特别大，吞下一个驼鸟蛋准没问题。哦！对了，他留着狮子一般的卷发，还精心染了几缕黄色，还以为帅呆了，他最擅长使用“兰花指” …… 大家能成功猜到此人得益于什么？ 细节描写 如何把文章的内容写具体 ——细节描写 思？论！ 1、什么是细节描写呢？ 2、结合自己的写作实际，总结一、二种 细节描写的方法。 3、运用自己的方法，将“她骂他懦夫” 这句话的内容充实起来。 什么是 细节描写？ 　　 细节描写是对事件发展的细小场景和人物独特的外貌、个性的语言、细微的神态及心理、细小的动作以及典型环境等所作的细腻、具体的描写。 成功的细节描写作用巨大，能使读者如闻其声，如见其形，如临其境，感同身受，震人心魄，令人过目不忘回味无穷，增强文章的形象性、生动性、真实性。 真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次老师发现他们俩人的作业雷同，老师找他们谈话，谁知他把责任全推到了她的身上，说是她抄的他的，弄得她是有口无言，结果她被老师狠狠地批评了一顿。虽然她对他的胆小、懦弱、不敢承认自己的错误装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！” 演！讲！ 一己之见： ——如何写好细节 可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。 方法一：步步追问，细处驻足 ①妈妈为什么没有出去？②妈妈看着我的眼神里流露出了什么？③此时的我想了些什么？ 方法一：步步追问，细处驻足 可我能感觉妈妈并没有出去，也许她担心我不能酣然入睡吧，也许她害怕我盖不好被子而着凉吧，我感觉她走到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我，我读懂了妈妈眼神里流露出的对我辛苦复习功课的怜惜，对我深切的疼爱和殷殷的期望。妈妈，您那深情的凝视，拂去了我学习的疲惫，坚定了我继续奋斗的信心。相信我吧妈妈，我不会辜负您的！ 可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。 我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，我知道，那是在找她自己的影子；又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品…… 方法二：细化动作、延长过程 可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。 眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！ 方法三：运用修辞，画其神韵 可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。 从她的眼神里，我看到了冰心诗中荷叶对红莲的不舍庇护，看到了胡适文中母亲对儿子的严慈相济，看到了鲁迅笔下长妈妈对小主人的倾心付出。 方法四：类比联想，添其内涵 测 1、选取自己平时作文片段，运用课堂学习方法增加细节描写，使文章更形象、生动真实。 2、添改片段 当我来到建筑工地上，看到父亲扛着沉重的钢筋，非常吃力的走着，汗水浸湿了他的衣服，我感动得流出了眼泪。 迎考精练 在我们的人生轨迹中，父母亲是最为我们操心的那个人，阳光明媚时，他（她）默默注视；风雨来临时，他(她)心急如焚。可是正忙于学习、备考的你，在父母点滴的言行中感受到他们的付出了吗？那些细小的场景是否深深地留在了你的心底？请以“父亲（母亲）的 ”为题