2016七年级语文下册第19课《观舞记》课件(新版)新人教版.ppt

第十九课 观舞记 学 习 导 航 课 前 自 学 达 标 自 测 课 内 精 读 课 外 拓 展 学习目标 1.了解印度舞的特点，积累文中精妙的语言。 2.学习运用比喻、排比等修辞手法，赏析本文优美生动的舞蹈艺术描写。 3.感悟博大精深的民族文化，培养热爱祖国文化艺术的情感。 考点链接 品味句子的角度： (1)从分析修辞作用入手，品析语言表达效果。 (2)从品味动词、形容词入手，分析语言表达效果。 (3)从赏析描写语句入手，分析语言表达效果。 一、请在书本上给“读一读，写一写”生字词注音，并在现代汉语词典中查找新学词语的解释。 二、自主阅读，完成课文结构图： 三、达标自测 1.根据拼音，写出下列句子中的词语。 (1)但是除了ｙī ｙā( )之外,他找不到合适的语言。 (2)忽而张目ｃｈēｎ ｓｈì( ),表现出ｃｈì ｚｈà ｆēｎɡ ｙúｎ( )的盛怒。 (3)假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来描绘她们的ｂｉàｎ ｈｕàｎ ｄｕō ｚī( )的旋舞。 (4)我也不敢像舞蹈家一般,内行地赞美她们的一举手一投足,是怎样地“ｂěｎ ｓè ｄāｎɡ ｈáｎɡ( )”。 咿哑 嗔视 叱咤风云 变幻多姿 本色当行 (5)舞蹈出诗句里的ｌí ｈé ｂēｉ ｈｕāｎ( )。 (6)她只顾使出ｈúｎ ｓｈēｎ ｘｉè ｓｈù( ),用她灵活熟练的四肢五官,来讲说着印度古代的优美的诗歌故事! (7)如莲花的花开瓣颤、小鹿的疾走惊跃、孔雀的ɡāｏ ｓｈì ｋｕò ｂù( )，都能形容尽致,ｊìｎ ｔàｉ ｊí ｙáｎ( )! (8)这么多树枝在大地里面ｘī ｘī ｘｉāｎɡ ｔōｎɡ( ),吸收着大地母亲给予它的食粮的供养。 离合悲欢 浑身解数 高视阔步 尽态极妍 息息相通 2.下列各句中加点的词语，使用不正确的一项是( ) A.太后执掌大权,她需要大臣们都成为高视阔步的奴才。 B.皇马队击败马竞队夺得欧冠冠军，消息立刻被皇马迷传的满城风雨。 C.这么多树枝在大地里面息息相通，吸收着大地母亲给予它的食粮的供养。 D.忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的娇羞。 B B(满城风雨：比喻某一事件(坏事)传播很广，到处议论纷纷。) 3.下列对病句的修改，不正确的一项是( ) A.我们努力倡导读书之风，希望看到同学们课余不会只是无聊地说笑，学校里到处是琅琅的书声。(“学校”前应添上“听到”) B.整栋教学楼的灯都亮了，隔壁班却还是一片漆黑。(在“还是”前加“几乎”) C.城市景观花卉的装饰逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。(在“综合素质”后加“的标志”) D.唐诗之所以受到人们长期的喜爱，与其特有的文化内涵是分不开的。(把“长期”移到“受到”前面) B(“几乎”应当加在“都”之前。) B 4.仿照例句补写一句话，注意句式与例句相似，不与课文重复。 例句：假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。 ， ， 。 假如我是个歌手，我就要用动感的音符，唱出她们的青春的活力与激情；假如我是摄影师，我就要在镜头中，记录她们那轻扬的手臂与那曼妙的舞姿。 帘幕慢慢地拉开，台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的。 卡拉玛·拉克希曼出来了。真是光艳的一闪!她向观众深深地低头合掌，抬起头来，她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。 她端凝地站立着。 笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。 她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她 髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。 我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣!我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁;忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的娇羞;忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒;忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆;忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响!像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自