生命科学基础课程整体教学设计.pptVIP

《生命科学基础》课程整体教学设计师范学院：骆汉雄 主菜单 一、管理信息、 二、基本信息 三、课程性质和地位 四、课程目标 1能力目标 2知识目标 3素质目标 五、学习方式 六、课程内容设计 表1 表2 表3 八、教学进度设计表（2） 八、教学进度设计表（3） 九、作业进程表 十、考核方式（百分制） 课程成绩=形成性考核（65%）+ 综合性考核（35%） （一）形成性考核（65分） 1. 平时成绩（25分） （1）考勤（10分）缺一节扣3分。迟到等扣1分 （2）课堂回答（5分），回答1次给1分 （3）参与讨论（10分），队长据队员学习积极性、主动性给分。优5分，良4分，合格3分，不参加0分。 2. 项目成绩（40分） 以作业方主(项目）满分5分。 （二）综合性考核（35分） 1、形式： 学生独立完成。 2、内容：设计、演示、操作生物小实验课。写实验报告，要总结， 组织学生分析，点评。成果展示 3、评价： （1）课件制作：5分 要求：层次分明、重点突出，适用、简洁、美观 （2）堂课表现：25分 ①教学能力：5分 普遍话、课件使用、教学应变能力、课堂组织等 ②教学内容：5分 现代生物学方面的新发现、新成果、新材料 ③教学方