理实一体教学设计赵艳红.pptVIP

解决几个问题 是否能人人兼顾？ 是否考虑差异性？ 是否能解决重点？ 是否能突破难点？ 是否有学法指导？ 5.教学方法设计 教学方法遵守的原则 1.教师主导、学生主体； 2.为（工作情境）行动而学习 3.在（学习情境）行动中学习； 4.符合学生认知规律 5.“手、脑、心统一” 以实际训练为主的教学方法（动作型） 教学方法设计 注意事项 1.条件准备充分 2.示范动作标准 3.要领讲解关键 4.参与机会均等 5.动作正确分解 6.开发仿真实训 科学研究表明 最合适的就是最好的! 说教学生的误区 不能就事论事，牵陈年往事 不能适可而止，搞连续批评 不能区分场合，人前丢面子 只顾发泄愤怒，尖刻伤人心 言语过激随意，失威信形象 轻描淡写过场，有言无效果 “什么样的”老师行为让人喜欢？ 变单向教训为双向沟通，变围追堵截为和风疏导 变简单粗暴为精雕细琢，变急风暴雨为和风细雨 变操之过急为有条不紊，变生硬呆板为循循善诱 变熟视无睹为亲切关注，变填鸭硬塞为启迪感悟 变高深莫测为通俗易懂，变枯燥乏味为风趣幽默 ——点赞—— 职业教育需要心理力量强大的教师! 我是怎么教的？ 课前准备 气氛营造 贴近企业 情景导入 手