现代文信息化阅读得分技巧—不读文章巧解题.ppt

110分的水平为什么只考80分的成绩？ 不是因为知识水平不够，而是在考场的特定环境中，由于审题不清，对问题的落足点，对设问的角度把握不准，从而造成思考点错误，解题的切入点错误，或是对题干和选项的关系把握不准，从而造成失分。 110分的水平能不能考出120分的成绩？ 其实，高考语文只要考生注意认真审清题干，现代文阅读、古文阅读等许多高考题可以不读原文巧解题。究其原因，考生都是因为读不懂原文而做错题。如果不用读原文就可以把题做对的话，那110分的水平不就可以考出120分的成绩了吗？ 现代文信息化阅读得分技巧 说明：本讲座从命题者的角度考究解题技巧，属另类解题思维，我们从中要学习的是：要准确地解答主（客）观题，均须认真审清题干，做到心细如发，往往题干审清后，答案也就显而易见了。 （实质是有关审题问题） 现代文信息化阅读得分技巧 抓住题干设问落足点巧解题 利用语法关系巧解题 抓住关键词语巧解题 根据事理逻辑推断选项 利用相关信息巧解题 现代文阅读答题技巧总结 审题应注意的几个问题 抓住题干设问的落足点巧解题（1） 关于中国新文学的散文的“心”，根据选文推断，下面说法符合作者观点的两项是： A、散文应该表现作者个性 B、散文应该内容形式统一 C、散文应该反对封建教条 D、散文应该形式多样 E、散文应该突破两重桎梏 AC 抓住题干设问的落足点巧解题（2） 文中“良性循环”和“恶性循环”的意思分别是什么： A、 “良性循环”指因新知识的输入而爆发思想火花，“恶性循环”指知识陈旧，缺乏创造力。 B、 “良性循环”指加速知识的新陈代谢，“恶性循环”指思维形成惰性排斥新知识的输入。 C、 “良性循环”指思维向深度和广度发展，“恶性循环”指思想的盲目性、主观性和片面性。 D、 “良性循环”指形成良好的知识结构和智力结构，“恶性循环”指切断智力能源而导致思想僵化。 B 抓住题干设问的落足点巧解题（3） “科学技术向纵横延伸”中的“纵横延伸”的意思是： A、“纵”指沿固有发展方向的深化；“横”指与其他科学技术的联系。 B、“纵”指科学理论的纵深发展；“横”指边缘科学的出现。 C、“纵”指专业性学科； “横”指“横向科学”，即信息论、控制论、系统论。 D、“纵”指技术的精益求精；“横”指各种技术的综合利用。 A 抓住题干设问的落足点巧解题 解题方法小结： 落足点就是题干设问的中心，只有分清题干主次，抓住关键字眼，进行思考探究，方能把握设问的要点。 利用语法关系巧解题（1） 文中划线句子“这个比谁都感到受自己声名所累的伟人就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵那样不留姓名地被人埋葬了”的意思是： A、（他的一生）曾像流浪汉一样遭遇坎坷，曾像士兵一样战斗。 B、（他）终于与流浪汉、士兵那样的社会底层民众融为一体。 C、（他）就像倒毙的流浪汉、无名的阵亡士兵一样在世上消失。 D、（他的名声）像流浪汉、士兵等劳苦大众那样被社会吞没。 C 利用语法关系巧解题（2） “我好像立即受到一种启迪，悟到关键在自我调整”，这里的“调整”是指： A、调整好读书的环境 B、调整好读书的心境 C、调整好心情和环境 D、调整好读书的情趣 B 利用语法关系巧解题（3） 文中“低投入经济效应的负走向”是指： A、低投入势必造成高成本 B、低投入造成的成本逐渐增加的趋势 C、煤电成本低的优势难以持久 D、煤电成本高于核电成本 B 利用语法关系巧解题 解题方法小结： 语法关系重在对题干中的引号内容进行句子成分分析，看其主干成分、搭配问题等，与选项内容的一致性。 抓住关键词语巧解题（1） 根据文意，对“转基因作物”理解正确的一项是： A、因环境影响脱氧核糖酸的变化而产生额外特性的作物。 B、能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物。 C、一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物。 D、移植了其他生命体基因从而产生额外特征的作物。 D 抓住关键词语巧解题（2） 文中把中山大学图书馆称作“大学服务中心”的真正含义是： A、藏有很多数量、很多品类的各国图书。 B、管理者搜集了各种图书资料，并以最方便的方式提供使用。 C、收藏有很大数量、很多品类的中国图书 D、外借时只需履行电脑手续、借阅极其方便。 B 抓住关键词语巧解题（3） 第三段“这种因文生想也就是平时说的联想”一句中“因文生想”的含义是： A、由作品的内容诱发，想象到作品之外的相关内容。 B、对于不在眼前的事物，想出它的具体形象。 C、凭主观推测，联想到作品之外的内容。 D、由作品的内容诱发，想出它的具体形象。 A 抓住关键词语巧解题 解题方法小结： 认真分析题干中引号内词语，找出关键词语进行思考、探究，然后对比选项与关键词的配对关系。 根据事理逻辑推断选项（1） 第二段中，引鲁迅这段话，意在说明他的