2016新课标三维人教生物必修1 第3篇 第2篇 第1课时 细胞器之间的分工.docVIP

第2节细胞器——系统内的分工合作 第1课时　细胞器之间的分工 一、细胞器之间的分工 1．细胞器的分离方法 分离细胞器最常用的方法是差速离心法。 2．细胞器的结构和功能 (1)双层膜结构的细胞器：[填表] 图示 名称 功能 线粒体 细胞进行有氧呼吸的主要场所，被称为细胞的“动力车间” 叶绿体 绿色植物细胞进行光合作用的场所，被称为细胞的“养料制造车间”和“能量转换站” (2)单层膜结构的细胞器：[填表] 图示 名称 功能 内质网 细胞内蛋白质合成和加工，及脂质合成的“车间” 高尔基体 对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装的“车间”及“发送站” 溶酶体 是“消化车间”，内部含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病菌、病毒 液泡 调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺，主要存在于植物细胞中 (3)无膜结构的细胞器： ② 二、用高倍镜观察线粒体和叶绿体 1．实验原理 (2)染色2．实验流程 1．判断下列叙述的正误 (1)线粒体和叶绿体都由两层膜构成，都与能量转换有关(√) (2)内质网是细胞内蛋白质的合成车间(×) (3)高尔基体对来自内质网的蛋白质进行分类、加工和包装(√) (4)在光学显微镜下，观察到的叶绿体呈蓝色(×) 2．下列各组细胞结构与其生理功能的对应关系，不正确的是(　　) A．核糖体——合成蛋白质 B．线粒体——有氧呼吸的主要场所 C．中心体——有丝分裂 D．高尔基体——蛋白质的合成与加工 解析：选D　核糖体是蛋白质合成的场所；线粒体是有氧呼吸的主要场所；中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，参与细胞有丝分裂过程；高尔基体可对蛋白质进行加工，不能合成蛋白质。 3．生物学家分离细胞器常用的方法是(　　) A．酶解法　　　　　　　B．差速离心法 C．冻融法 D．细胞共振荡法 解析：选B　用酶解法会破坏细胞器的结构；冻融法和细胞共振荡法是制备细胞膜所使用的方法。差速离心法是交替使用低速和高速离心，用不同强度的离心力使具有不同质量的物质分级分离的方法，此法适用于混合样品中各沉降系数差别较大组分的分离，故常用于细胞器的分离。 4．下列有关用高倍镜观察叶绿体和线粒体的实验叙述，正确的是(　　) A．取菠菜叶一小块置于载玻片上制成临时装片，在高倍镜下可观察到呈绿色的叶绿体 B．临时装片要随时保持有水状态 C．配制健那绿染液时，将健那绿溶于蒸馏水中适温下充分溶解即可 D．健那绿染液能杀死细胞破坏细胞膜，以保证染液进入细胞进行染色 解析：选B　菠菜叶片较厚，不能直接放在显微镜下观察。实验时可撕取菠菜叶稍带少量叶肉细胞的下表皮，因为下表皮近于无色透明，所黏附的叶肉细胞一般为单层的。配制健那绿染液时，应将健那绿溶于生理盐水中，是为了维持临时装片中人的口腔上皮细胞正常的形态。健那绿是活体染色剂，染色时并不杀死细胞。 1．线粒体和叶绿体的比较 比较项目 线粒体 叶绿体 分布 普遍存在于动植物细胞中(人或哺乳动物成熟的红细胞除外) 主要存在于植物的叶肉细胞中 模式图 结构 外膜 使线粒体或叶绿体与周围的细胞质基质分开 增加膜面积方式 内膜向内腔折叠形成嵴 囊状结构薄膜叠加形成基粒 基质 在嵴的周围充满着液态的基质，含有与有氧呼吸有关的酶 在基粒和基粒之间充满基质，含有与光合作用有关的酶 相同点 结构方面：都有双层膜，膜的组成成分也相同遗传方面：都有少量的DNA，可以复制与表达，不完全受细胞核控制，决定了细胞质遗传代谢方面：两者均与能量转换有关，只是能量转换的形式不同 2．细胞器归类分析 (4)功能方面： 与能量转换有关的细胞器：叶绿体和线粒体。 动植物细胞都有，但功能不同的细胞器：高尔基体。 与蛋白质合成、加工相关的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。 [思考探究] (1)绿色植物所有的细胞中都有叶绿体吗？举例说明。 提示：不一定。如根尖细胞中没有叶绿体。 (2)叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，没有叶绿体的细胞是否一定不能进行光合作用？ 提示：不一定，如蓝藻。 (3)线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。那么，进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体吗？ 提示：不一定，如某些好氧细菌。 (4)心肌细胞中线粒体数量显著多于腹肌细胞的，为什么？ 提示：因为心肌细胞不停收缩，消耗大量能量，所以需要更多的“动力车间”——线粒体，为细胞提供能量。 [题组冲关] 1．关于细胞中细胞器的叙述，错误的是(　　) A．大肠杆菌无线粒体，有核糖体 B．水稻叶肉细胞有叶绿体，也有液泡 C．酵母菌有线粒体，也有叶绿体 D．小鼠肝细胞有线粒体，也有内质网 解析：选C　大肠杆菌是原核生物，只有核糖体这一种细胞器，没有线粒体；水稻叶肉细胞是成熟的植物细胞，含有叶绿体、液泡；酵母菌属