细菌真菌在自然界中的作用.ppt

细菌和真菌在自然界中的作用 细菌和真菌在自然界中的作用 学习目标 1、描述细菌和真菌在物质循环中的作用 2、列举细菌和真菌对动植物及人类的影响 3、能辩证的认识自然界中细菌和真菌作用 1、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？ 作为分解者参与物质循环的作用。细菌和真菌把动植物遗体（有机物）分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物 2、以二氧化碳为例分析物质的循环情况？ 动、植物通过呼吸作用产生的二氧化碳进入大气，细菌和真菌把动植物遗体（有机物）分解，其中水和无机盐被植物的根吸收，而产生的二氧化碳进入大气；二氧化碳又被植物吸收和利用，进而制造成有机物，被动物、植物和细菌真菌利用。 阅读课本第68页回答问题： 1、共生的例子有哪些？ 2、动植物为细菌和真菌提供了什么？ 3、细菌和真菌为动植物提供了什么？ 小结： 细菌和真菌在自然界中的作用： 一、作为分解者参与物质循环： 对自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用 二、引起动植物和人患病 三、与动植物共生 与植物共生：如地衣、根瘤菌与豆科植物 与动物共生：如动物肠道中的细菌 1、设置对照组时，要控制其他条件对实验结果的影响。因而除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应相同，所以甲乙两组要用相同的树叶。 2、因为细菌适宜生活在潮湿的环境中。 3、甲是对照组，乙是实验组 * 1.枯草杆菌使梨和香蕉腐烂，它与水果有怎样的关系？ 它以水果为营养源，靠分解水果中的有机物获得物质和能量，导致水果腐烂。 细菌和真菌 细菌和真菌必须以现成的有机物来营腐生生活，这种营养方式叫异养 思考： 细菌和真菌是怎样生活的？ 讨论下列问题： 1、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？ 2、以二氧化碳为例分析物质的循环情况？ 下图表示生物圈中物质循环的过程，请分析作答： 大气中的二氧化碳 甲 乙 丙 丁 生物遗体和排泄物 ① ② ③ ④ 1、画出图中的食物链： 。乙在生态系统中扮演 ，丁代表的生物是 。 2、图中 ①、②、③表示的生理过程是 、 、 。 3、图中甲代表的生物是 ，它们在物质循环中的作用是 。④表示的物质是 。 光合作用 呼吸作用 呼吸作用 腐生细菌和真菌 把生物遗体含有的有机物分解成无机物重新参与物质循环 水和无机盐 乙 丙 丁 生产者 动物 链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病 甲癣 也叫灰指甲，是指发生在指（趾）甲上的癣。是由红色癣菌感染引起的。受病的指甲颜色改变、无光泽、指甲增厚、性脆而易碎。 足癣 也叫脚湿气，由足癣菌引起，发生在趾间或足底，表现出奇痒、水疱、脱屑、糜烂，甚至出现裂隙等症状。 玉米瘤黑粉病 小麦叶锈病 地衣 藻类和真菌 大豆的根瘤 根瘤菌 共生：有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活的现象。 除了地衣、根瘤，你还能举出哪些细菌或真菌与动植物共生的例子？ 冬虫夏草又叫虫草，是一种特殊的虫和真菌共生的生物体。是冬虫夏草真菌的菌丝体通过各种方式感染蝙蝠蛾（鳞翅目蝙蝠蛾科蝙蝠蛾属昆虫）的幼虫，以其体内的有机物质作为营养能量来源进行寄生生活，经过不断生长发育和分化后，最终菌丝体扭结并形成子座伸出寄主外壳，从而形成的一种特殊的虫菌共生的生物体。入药部位为菌核和子座的复合体 评价实验方 为证明细菌对植物体的分解作用，某小组的同学分别提出三种实验方案。 三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组。试验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。 方案1 将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下，（暴露在空气中）。 方案2 将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。 方案3 将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。 讨论：1 甲乙两组为什么要用相同的树叶？ 2 为什么要使树叶保持潮湿？ 3 逐一分析这三种方案，找出第三个方案的实验组和对照组。 *