数据结构课程设计题目.doc

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数据结构课程设计题目要点

数据结构课程设计题目1.排序算法比较 利用随机函数产生30000个随机整数,利用插入排序、起泡排序、选择排序、快速排序、堆排序、归并排序等排序方法进行排序,并(1)统计每一种排序上机所花费的时间。()()()2.图的深度遍历 对任意给定的图(顶点数和边数自定),建立它的邻接表并输出,然后利用堆栈的五种基本运算(清空堆栈、压栈、弹出、取栈顶元素、判栈空)实现图的深度优先搜索遍历3.图的广度遍历 对任意给定的图(顶点数和边数自定),建立它的邻接表并输出,然后利用队列的五种基本运算(置空队列、进队、出队、取队头元素、判队空)实现图的广度优先搜索遍历。 4.二叉树的遍历 对任意给定的二叉树(顶点数自定)建立它的二叉链表存贮结构,并利用栈的五种基本运算(置空栈、进栈、出栈、取栈顶元素、判栈空)实现二叉树的先序、中序、后序三种遍历,输出三种遍历的结果。 5.链表操作 利用链表的插入运算建立线性链表,然后利用链表的查找、删除、计数、输出等运算反复实现链表的这些操作(插入、删除、查找、计数、输出单独写成函数的形式),并能在屏幕上输出操作前后的结果。 6.一元稀疏多项式简单计数器 (1) 输入并建立多项式 (2) 输出多项式,输出形式为整数序列:n,c1,e1,c2,e2……cn,en,其中n是多项式的项数,ci,ei分别为第i项的系数和指数。序列按指数降序排列。 (3) 多项式a和b相加,建立多项式a+b,输出相加的多项式。 (4) 多项式a和b相减,建立多项式a-b,输出相减的多项式。 用带头结点的单链表存储多项式。 测试数据: (1)(2x+5x8-3.1x11)+(7-5x8+11x9) (2) (6x-3-x+4.4x2-1.2x9)-(-6x-3+5.4x2+7.8x15) (3)(x+x2+x3)+0 (4)(x+x3)-(-x-x-3) 7.实现两个链表的合并 基本功能要求: (1)建立两个链表A和B,链表元个数分别为m和n个。 (2)假设元分别为(x1,x2,…xm),和(y1,y2, …yn)。把它们合并成一个线表C,使得: 当m=n时,C=x1,y1,x2,y2,…xn,yn,…,xm 当nm时,C=y1,x1,y2,x2,…ym,xm,…,yn 输出线表C () 用直接插入排序法对C进行升序排序,生成链表D,并输出链表D。 测试数据: (1) A表(30,41,15,12,56,80) B表(23,56,78,23,12,33,79,90,55) (2) A表(30,41,15,12,56,80,23,12,34) B表(23,56,78,23,12) .(1)()()()()课程设计报告范例 约瑟夫环问题。 问题描述:设编号为1,2,…,n(n0)个人按顺时针方向围坐一圈,每人持有一个正整数密码。开始时任意给出一个报数上限值m,从第一个人开始顺时针方向自1起顺序报数,报到m时停止报数,抱m的人出列,将他的密码作为新的m值,从他在顺时针方向上的下一个人起重新自1起顺序报数;如此下去,直到所有人全部出列为止。要求设计一个程序模拟此过程,并给出出列人的编号序列。 基本要求: (1)初始报数上限值m和测试数据在程序中确定; (2)用带头结点的单循环链表作数据元素的存储结构; (3)把带头结点的单循环链表作为抽象数据类型设计。 测试数据: n = 7,七个人的密码依次为3,1,7,2,4,8,4 初始报数上限值m = 20 算法思想: JesephRing()函数是实现问题要求的主要函数,其算法思想是:从1至m对带头结点的单循环链表循环计数,到m时,输出该结点的编号值,将该结点的密码作为新的m值,再从该结点的下一个结点起重新自1起循环计数;如此下去,直到单循环链表空时循环过程结束。 模块划分: (1)带头结点的单循环链表抽象数据类型SCLinList,其中包括基本操作的函数有:初始化操作函数、插入一个结点操作函数、删除一个结点操作函数、取一个结点数据操作函数和判表是否非空操作函数。该抽象数据类型文件名为SCLinList.h。 (2)void SCLLDeleteAfter(SCLNode *p),其功能是删除带头结点的单循环链表中指针p所指结点的下一个结点。这是对带头结点的单循环链表抽象数据类型SCLinList,补充本问题需要的一个操作函数。 (3)void JesephRing(SCLNode *head, int m),其功能是对带头结点的单循环链表head,以m为初始报数上限值实现问题要求。 (4)void main(void),主函数,功能是给出测试数据值,建立测试数据值的带头结点单循环链表,调用JesephRing()函数实现问题要求。 数据结构: (1)数据类型DataType定义如下: typedef str

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