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“最美少年”事迹材料 文 章来源 课件 w w 5k J. om 8 “最美少年”事迹材料 我叫王xx，是xx县xx联区xx小学六年级的一名普通学生。我性格和善，做人总是宽以待人，严以律己；我做事认真，每做一件事总想把它做得最好；我喜欢钻研，遇到问题总想问个为什么。 在学习上，我严格遵守课堂纪律，认真听讲，从不敢漏听老师讲的每一句话，并及时把要点笔记下来。遇到问题，我一般都是先自己思考钻研，实在不会才请教老师。每天我坚持记好日记，每周我都力争完成一篇课余作文，让爸爸帮我修改润色。平均每周在县图书馆借读一本课外书，并写好读后感。学习成绩上，我的数学得过好多次满分，学校颁发的优秀学生奖在我床头也贴了好多，但我知道，还有很多同学学习比我更优秀，所以我要珍惜每一天，不断努力提升自己，超越自我。 对待同学，我非常喜欢和他们每天在一起学习，玩乐，是他们让我感到开心，快乐！我更敬重我的每个老师，他们帮我增长科学知识，教育我领悟了很多的人生道理。老师和同学们也都非常喜欢我，说我是个乖巧的好学生。因为自己担任小组长，每当小组成员给我背诵或让我检查作业时，我都一丝不苟，严格认真；而当他们学习上遇到困难或小组探讨时，我总会率先士卒，带领大家深入思考，逐条分析，让我的小组成员逐个发表自己的见解，使我们的小组成为一个团结协作，力争上游的优秀小团队。 我也热爱劳动，因为在劳动中我能感受到充实和快乐