2017年北京市中考语文 带你学习文言文 4 百家争鸣之庄子《庄子》故事两则复习学案（无答案）.docVIP

百家争鸣之庄子——《庄子》故事两则 一、填空。 1.庄子（约前369—前286），姓庄名 ，字 ， 时期散文家、思想家和 家， 国人。 家学说的主要创始人之一。 2.惠子（前390年—317年）即惠施， 时期著名的 家、辩客和哲学家，是 家思想的开山鼻祖和主要代表人物。 3.《庄子》亦称《 》， 家经典之一。 篇，分内、外、杂篇。内篇大体可代表战国时期庄子思想 ，而外、杂篇发展则纵横百余年，参杂黄老、庄子后学形成复杂的体系。 二、阅读《庄子故事两则》，给下面加点的字注音，并解释加红的字词。 惠子相梁 惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠 子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓， 子知之乎？夫鹓发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非 醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之 梁国而吓我邪？” 庄子与惠子游于濠梁 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。” 惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？” 惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄 子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我 知之濠上也。” 三、阅读《庄子故事两则》，简要回答下面的问题。 1.庄子在《惠子相梁》一文中，主要通过什么方式来说理的，这样说理有什么好处？ 2.《惠子相梁》一文中哪几个词能够表现惠子比较看重功名利禄？ 3.阅读《庄子与惠子游于濠梁》，说说庄子为什么认为鱼儿是快乐的？ 附：第三题参考答案 1.作者在文章中主要通过比喻说理的方式，这样可以使本文更加形象生动，说理富有趣味性。 2.一个“恐”，一个是“搜”。 3.庄子有一种朴素的唯物主义思想，他追求“天地与我并生，而万物与我同在”的境界。这种思想使作者和大自然的关系更加亲密，这就必然影响了他看待自然界的思想。作者在看待万物的时候，必然打上自己情感的印记，使万物也具有和人一样的“灵感”。 2