模电课设 电压交流有效值测量电路设计.doc

课程设计任务书 学生姓名： 专业班级： 指导教师： 工作单位： 题 目：电压交流有效值测量电路设计 初始条件： 具备模拟电子电路的理论知识；具备模拟电路基本电路的设计能力；具备模拟电路的基本调试手段；自选相关电子器件；可以使用实验室仪器调试。 要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 1、输入电压峰值0＜v ＜10 2、允许误差为±2％ 3、采用LED分段显示，分段区间自定 4、可加入音响指示 5、安装调试并完成符合学校要求的设计说明书 6、设计电源； 7、焊接：采用实验板完成，不得使用面包板。 时间安排： 二十一周一周，其中3天硬件设计，2天硬件调试 指导教师签名： 年 月 日 系主任（或责任教师）签名： 年 月 日  目 录 1. 系统总体设计 2 1.1 设计方案 2 1.2 电路流程图 2 2.各模块方案及电路参数 2 2.1 AC-DC转换模块 2 2.1.1电路方案 2 2.1.2电路参数 3 2.1.3电路原理图 3 2.2电压比较模块 4 2.2.1电路方案 4 2.2.2电路原理图 4 2.3 LED分段显示电路 5 2.3.1电路方案 5 4. Multisim仿真 5 4.1 AC-DC电路仿真 5 4.2仿真电路整体图 7 5.所需元件 8 6.实物测试 9 7.总结 11 8.附录 12 9.参考书目 12 摘要 《模拟电子技术基础课程是一门实用的专业课而该课程的课程设计就是为了让我们 1. 系统总体设计 1.1 设计方案 设计方案：将设计电路分为，电压比较模块，LED分段显示模块共三块可达到基本要求。 AC-DC转换模块：通过交直流转换电路将输入的交流电压转换成相对较稳定的直流电压。 电压比较模块：将整流后得到的直流电压通过正向输入但门限电压比较器，可比较输入交流电压有效值的大致范围。 LED分段显示模块：当输入电压有效值大于设定的门限值时，输出正向电压，可使电路中的LED灯发光，并通过发光数量来显示电压有效值的大致范围。 1.2 电路流程图 图1 电路系统流程图 2.各模块方案及电路参数 2.1 AC-DC转换模块 2.1.1电路方案 AC-DC转换模块采用单相桥式全波整流电路，该电路结构相对简单，用二极管整流桥，电容滤波就可以组成，方便安装，而且成本较低。但该电路输出电压的有效值有较大的差距，再加上二极管导通时存在的压降，使该电路输出的电压有效值误差非常大，因而在接下来的设计中要考虑如何消除此误差。 2.1.2电路参数 对于整流电路，要求电压峰峰值小于10V，则二极管所承受最大反压 (式1) 因此，选用1N4001为整流二极管即可。由于整流桥型号无法确定，所以采用4个1N4001二极管自行组装成整流桥。 对于滤波电路，为得到较为平滑的输出电压，要求放电时间常数 （式2） 由于输入交流电压周期T为0.02s，而为了较好的滤波效果，此处采用100uF电容即可。同时为保护电路各元件，要求输出电流要小一点，故负载选用200k电阻 (式3) 故每个电位器(门限值)可调范围为0-2V,2-4V,4-6V,6-8V，这样可以消除误差，使当输入电压有效值小于2V时，第一个电压比较器输出为正，2-4V时第二个电压比较器输出为正，4-6V时第三个电压比较器输出为正，大于6V时第四个电压比较器输出为正。 2.2.2电路原理图 如图为电压比较电路和LED显示电路，电位器调整如下可符合门限值要求。 图4 电压比较及LED显示电路原理图 2.3 LED分段显示电路 2.3.1电路方案 在运放输出端接上一个LED灯，当电压比较器输出端的电压为正时，可使LED灯发光，这样就可以根据灯亮的个数来判断输入电压的有效值大致范围。当输入电压有效值为0-2V时，亮1盏灯，2-4V时亮2盏灯，4-6V时亮3盏灯，大于6V时亮4盏灯。同时，为了保护LED灯不被损坏，采用500的电阻进行保护 图5 交直流转换输入输出波形以及纹波波形 如下图所示为输入2.01V有效值电压时测得的纹波电压和直流电压有效值。 图6 交直流转换后的输出有效值以及纹波值 通过仿真可以看出，经过整流后得到的直流电压纹波比较小，整流效果比较好，但是输入与输出电压之间的差距比较大,大致可看成