表情认知和人格的关系研究.pdf

- 应用研 究 · 社会心理科学 第24卷 总第 102期 2009年第2期 总第 122页 作者简介：胡金生，辽宁师范大学教育 学院心理系，大连，116029。 表情认知与人格的关系研究 胡金生 摘 要：表情认知是非言语认知技能中最主要的成分。个体的表情认知与诸多人格特征有密切的关 系，本文综述了表情认知与人格特质、表情认知中的人格线索、表情认知偏差中人格特质的 作用等方面的研究，并在此基础上做了概要性评价。 关键词：表情认知 人格特质 人际特质 在形态学方面 ，研究者已经可以自由的改变面 1．引言 部的空间配置 ，探讨不同部位甚至空间上精微的改 变对表情认知的影响； 非言语线索发挥着 口头言语不能替代 的作用， 在生理机制方面，许多高精度的方法已被广泛 个体的非语言线索在信息的类型和传递方式上是多 应用。 种多样的，他们既可以是独立的，又是同时进行的 许多研究发现，表情认知是非言语的认知技能 【】】 中最主要的成分，他是人际智力的基础。表情中不 。 其中面部表情被认为最具优势，他既传达着内 心世界和情感最为详细和准确的信息，他像一个单 仅蕴含的个体的人格线索，还与人格的许多方面有 一 的通道但却可以传递复杂的复合信息嘲。 重要的关系。 表情认知相关研究的发展得益于精密检测技术 Hortacsu和Ekinci的研究表明，人格特征对一 的进步。在刺激材料方面，不仅建立了标准化的表 致的复合信息和不一致的复合信息的使用与理解具 情图库，而且能够运用表情渐变技术，合成出具有 有重要的影I1[~HI。Field等的研究发现，正常母亲的 不同强度和情绪成分的复杂表情，例如Yamada开 孩子对悲伤表情的关注时间比抑郁母亲的孩子长， 发的表情刺激合成系统 (SchematicExpressi0nsof 而且会出现伴随有接近和退缩反应的脑电活动，主 Emotion，SEE)131； 要表现为左前额叶的脑电活动比看到积极表情时要 在加工过程方面，创立了 倒“立脸 ”、 滤“波” 少 。Simonian等发现，患焦虑症的儿童认知表情 等比较成熟的范式； 时会犯更多的错误，相对于正常的孩子他们对高 26 社会心理科学 第24卷 总第 102期 2009年第2期 总第 123页 ·应 用研 究 · 兴、悲伤和厌烦的识别更为困难 。Mullins和Duke 性、开放性五个因子。根据这个轴面模式，如果表 研究发现 ，患焦虑症成人的表情认知虽然在错误率 情能够传达人际信息，影响到特质归因，不同的表 上没有明显的降低，但反应时却显著延长 。 情就应该能够表达不同的人际特质㈣。Knutson做 还有研究表明，让被试在一系列表情图片中检 了进一步的研究，他采用FACS中的标准化表情， 索靶子刺激时，高焦虑的被试对愤怒表情的检索比 同时从IAS (InteprersonalAdjectiveScale)中选取载 高兴表情速度快8l『。 荷量最大的描述支配性和亲和性的8对形容词，让 此外，研究者还发现了表情认知和 自尊、抑 大学生在看愤怒 (anger)、厌烦 (disgust)、恐惧 郁、控制点、社会胜任能力、社交地位、自我监控 (fear)、高兴 (happiness)、悲伤 (sadness)表情的 等诸多的人格特质都有密切的关系I”。 同时，根据形容词评定