让作文语言靓起来(授课) (2).ppt

写作技法指导 让作文的语言“靓”起来 学习目标： 1、学会扮靓作文语言的方法。 2、能用生动的语言表达真情实感。 一、精用课文语言，推陈出新。 也许有的人在心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗？他们看来是很平凡，很简单的哩。既看不出他们有什么高明的知识，又看不出他们有丰盛细致的感情。可是，我要说，这是由于你跟我们的战士接触太少，因此，你没有能够了解到：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强。 ——魏巍《谁是最可爱的人》 一、精用课文语言，推陈出新。 1、也许还有人心里隐隐约约地说：“你说的不就是那些臭老九吗？他们看起来是那样的不起眼，可是我要说，这是你对我们的老师还不了解—。” ———仿《谁是最可爱的人》 2、一桌，一椅，一床，一书柜而已。 ———仿《口技》一文写教师的清贫 我的心不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的；蜜蜂却又多么高尚啊！ ——杨朔《荔枝蜜》 我的心不禁一颤：多可敬的老师啊！对社会无所求，给予社会的却是极好的东西。————————————。老师是渺小的；老师却又多么高尚啊！ 二、活用广告词、流行歌曲歌词等，使语言呈现新意。 1、终于考完了 ，我暗自估计了一下分数，还不错，可以向父母交待了。顿时，我觉得腰也不酸了，腿也不疼了，走路也有劲了。 ———仿新盖中盖高钙片广告语 2、考试下来，浑身轻松，腿也不疼了，胳膊也有劲了，你还别说，老师教的方法还挺管用 ———仿哈药六厂广告语 3、咱初三的人，有啥不一样，只因为我们面临着人生的选择。————只因为我们付出的努力比往日多了几分；说不一样，其实也一样，都是青春年华，都是热血沸腾————一样的理想，寄给祖国美好的明天。 ———仿歌曲《当兵的人》 4、在我心中，曾经有一个梦，一定要考上重点大学。 ———仿歌曲《真心英雄》 三、巧用修辞，创作语言。 1、我欣赏陶渊明”采菊东篱下，悠然见南山“的人生态度；欣赏曹操”老骥伏枥，志在千里“的远大抱负；欣赏杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀。 2、睡到海枯石烂，混到地老天荒。（此句运用对偶、夸张手法讽刺上课睡觉的同学） 四、妙用名人名言、名家名诗、成语、歇后语等。 1、世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽阔的是人的胸怀，比人的胸怀更宽阔的是宽带网。 ———仿法国作家雨果的名言 2、春眠不觉晓，衬衣风吹跑。若有拾到者，酬谢少不了。 ——仿李白诗《春晓》 1、精用课文语言，推陈出新。 2、活用广告词、流行歌曲歌词等，使语言呈现新意。 3、巧用修辞，创作语言。 4、妙用名人名言，名家名诗、成语、歇后语等。  　　 示例：古代女子的生命是貂禅轻舞的团扇，是昭君出塞的黄沙，是杨玉环抛上树的白绸，是西子坠湖的涟漪，是绿珠溅落的鲜血，是黛玉葬花的悲吟，是窦娥赴刑场的怒火…… 1、新瓶装旧酒。 此法就是对旧的材料进行组装、修饰，作文就在有限的材料中出新出采，显出无限的意蕴。 2、 幽默穿插生妙趣 幽默化的语言有极强的表现力和感染力。 示例： 我班的化学老师身材干瘪，犹如一个试管，实在标致极了。他虽然年逾古稀，但头发却比Fe3O4还黑，眼睛终年含有丰富的H2O，看上去像孩子般天真。大伙送他一个雅号---“老顽童”。 3、 炼字出神韵 写作文最讲究炼字，把一个句子炼好了，全文为之生色不少。一字千金，文章就变得生动、形象了。 示例： “我们总要离开的。”他神色忧郁，脸上仿佛有化不开的惆怅，嘴角轻扬，吐出几个弱不可闻却有异常清