诗歌答题规范例释[1].ppt

竹窗闻风寄苗发司空曙 李益 微风惊暮坐， 临牖思悠哉。 开门复动竹， 疑是故人来。 时滴枝上露， 稍沾阶下苔。 何当一入幌， 为拂绿琴埃。 注：苗发、司空曙是李益诗友。 问题：“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围?表达了作者什么样的心情? 步骤一：不觉时已入夜，微风掠过竹丛，枝叶上的露珠不时滴落下来，那久无人迹的石阶下早巳蔓生青苔，滴落的露水已渐渐润泽了青苔。 步骤二：这是一种清幽静谧的境界。 步骤三：表现了诗人深沉的寂寞和思念，格外的孤独和渴盼。 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境、画面、思想感情? 答题步骤： 图景画面→环境特点→作者感情。 早 行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻， 星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过， 稻田深处草虫鸣。 问题： 此诗主要用了 什么表现手法？ 有何效果？ 步骤一：主要用了反衬手法。 步骤二：天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。 步骤三：两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞。 提问方式：这首诗用了怎样的艺术手法(或表现技巧、或手法)?或者诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果? 答题步骤： 指出哪种手法→阐释说这种手法→说明手法作用（怎样有效传达出诗人感情） 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐， 还应说着远行人。 [注]冬至：二十四节 气之一，唐朝时是一个 重要节日。 作者是怎样写“思家”的?语言上又有什么特点？ 步骤一：这首诗的语言质朴无华。 步骤二：作者主要描绘了一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人。 步骤三：以此来表现作者“思家”的。 提问方式：这首诗在语言上有何特色（或风格、艺术）? 答题步骤： 准确点明语言特色→具体分析这特色→指出作者具体感情 南浦别·白居易 南浦凄凄别， 西风袅袅秋。 一看肠一断， 好去莫回头。 问题:前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么? 步骤一:同意。‘‘看”，在诗中指回望。 步骤二:离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧、想看又不愿看的形象。 步骤三:只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。 提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?或者某字历来为人称道，你认为它好在哪里? 答题步骤：指出关键字(动词或形容词)→解释该字在句中的含义或妙处→把该字放人原句中描述景象→该字烘托了怎样的意境（或表达了怎样的感情) 送李端 卢纶 故关衰草遍， 离别自堪悲。 路出寒云外， 人归暮雪时。 少孤为客早， 多难识君迟。 掩泪空相向， 风尘何处期? 问题：前人在评论这首诗时认为，“悲”字是贯串全篇的主线，你同意这一说法吗?为什么? 同意。首联从衰草落笔，推出“悲”字，为全诗奠定了基调；颔联写送别情景，仍紧随“悲”字；颈联回忆往事，感叹身世，一直围绕“悲”字展开；尾联收束全诗，仍归结到“悲”字上。所以说“悲”字在诗中起着主线的作用。 提问方式：某词是全诗的关键，为什么? 答题步骤：该词对突出主旨所起的作用 温馨提示:从该词在诗中结构上所起的作用考虑。 江汉·杜 甫 江汉思归客， 乾坤一腐儒。 片云天共远， 永夜月同孤。 落日心犹壮， 秋风病欲苏。 古来存老马， 不必取长途。 问题:有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法?请说明理由。亦可另抒己见。 ；。 第一种答案： 同意洋溢着诗人自强不息的精神这种说法。诗中提到“心犹壮”病欲苏”存老马”等，从中看出诗人不怕病、不服老，希望为国效力。 第二种答案： 同意表达了诗人的怨愤之情的说法。诗中写到“思归客”腐儒”“片云”落日”等，特别是结尾两句；难道我这腐儒，连一匹老马也不如了吗?表达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无门的怨愤之情。 提问方式：有人这样认为，有人那样认为，你觉得呢?或者有人认为某字用得好，有人认为某字用得好，你认为呢? 答题步骤：找到原词句中的关键几点，分条作答，用翻译的形式就可以。 温馨提示:依据原诗词作答，一定要从原诗词中找到原因、理由。 寻陆鸿渐不遇 皎然移家虽带郭， 野径入桑麻。近种篱边菊， 秋来未著花。扣门无犬吠， 欲去问西家。 报道山中去， 归来每日斜。注：带郭，意即靠近外城。问：诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？请简要分析 步骤一：诗中的陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。 步骤二：前四句通过对幽僻、高雅的隐居之地的景物描写，表现了陆鸿渐的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿