【世纪金榜】2017版高考生物一轮复习 第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)课时提升作业.doc

孟德尔的豌豆杂交实验(一) (40分钟　100分) 一、选择题(共12小题，每小题5分，共60分) 1.(2016·渭南模拟)下列有关孟德尔对豌豆的七对相对性状杂交实验的说法中，错误的是(　　) A.正确运用统计方法，孟德尔发现在不同性状的杂交实验中，F2的分离比具有相同的规律 B.解释实验现象时，提出的“假说”之一：F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离 C.根据假说，进行“演绎”：若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为1∶1 D.假说能解释F2自交产生3∶1分离比的原因，所以假说成立 【解析】选D。本题考查孟德尔豌豆杂交实验的方法。孟德尔运用统计学的方法发现不同性状的杂交实验中，F2的分离比具有相同的规律，显性与隐性的比例约为3∶1，A正确；在解释实验现象时，提出的“假说”之一是：F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，B正确；根据假说，进行“演绎”：若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为1∶1，C正确；假说不能解释F2自交产生3∶1分离比的原因，D错误。 2.下列各组中，不属于相对性状的是(　　) A.水稻的早熟和晚熟　　 B.豌豆的紫花和红花 C.小麦的抗病与感病 D.绵羊的长毛与细毛 【解析】选D。相对性状是指一种生物同一种性状的不同表现类型。水稻的早熟和晚熟、豌豆的紫花和红花及小麦的抗病与感病均为相对性状，而绵羊的长毛和短毛，细毛与粗毛分别为相对性状。 3.基因型为Aa的豌豆植株所产生的♀♂(雌雄)配子间的数量关系可表示为 (　　) A.♀=♂ B.♀A∶♂a=1∶1 C.♀A∶♀a=1∶1 D.♀♂ 【解析】选C。生物产生雌雄配子的方式为减数分裂，一般情况下雌配子的数量远少于雄配子的数量。基因型为Aa的植株在产生配子时等位基因A与a发生分离，使得雌配子中携带A基因和a基因的数量相当，雄配子中携带A基因和a基因的数量也相当。 4.大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中：①紫花×紫花→紫花，②紫花×紫花→301紫花+101白花，③紫花×白花→208紫花，④紫花×白花→98紫花+102白花。能判断显性和隐性关系的是(　　) A.①和② B.③和④ C.①和③ D.②和③ 【解析】选D。由同一表现型的个体杂交若子一代发生性状分离，则亲本为杂合子，判断“②紫花×紫花→301紫花+101白花”中，紫花为显性性状，白花为隐性性状；又由一对相对性状的纯合个体杂交，子一代表现出来的性状为显性性状，判断“③紫花×白花→208紫花”中，紫花为显性性状，白花为隐性性状。 5.(2016·太原模拟)西红柿果肉颜色红色和紫色为一对相对性状，红色为显性。用杂合的红果肉西红柿自交获得F1，将F1中表现型为红果肉的西红柿自交得到F2，以下叙述正确的是(　　) A.F2中无性状分离 B.F2中性状分离比为3∶1 C.F2红果肉个体中杂合子占2/5 D.F2中首先出现能稳定遗传的紫果肉西红柿 【解析】选C。若控制西红柿果肉颜色红色和紫色的基因分别用D、d表示，杂合的红果肉西红柿自交获得F1，将F1中表现型为红果肉的西红柿自交得F2，由于F1中，红果肉西红柿中基因型为DD的个体占1/3，基因型为Dd的个体占2/3，则F2中基因型为dd的个体占(2/3)×(1/4)=1/6，F2中性状分离比为5∶1，其中红果肉个体中杂合子占2/5，在F1中即能出现稳定遗传的紫果肉西红柿。 6.(2016·深圳模拟)某种品系的鼠毛色灰色和黄色是一对相对性状，科学家进行了大量的杂交实验得到了如下结果，由此推断不正确的是(　　) 杂交 亲本 后代 杂交A 灰色×灰色 灰色 杂交B 黄色×黄色 2/3黄色，1/3灰色 杂交C 灰色×黄色 1/2黄色，1/2灰色 A.杂交A后代不发生性状分离，亲本为纯合子 B.由杂交B可判断鼠的黄色毛基因是显性基因 C.杂交B后代黄色毛鼠既有杂合子也有纯合子 D.鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律 【解题指南】(1)解题关键：显隐性关系的判断及杂交组合比中后代2∶1形成原因的理解。 (2)关键知识：显性纯合致死仍旧遵循基因的分离定律。 【解析】选C。由杂交B的结果可知，黄色为显性性状，灰色为隐性性状，且杂交B中的双亲为杂合子；杂交A的亲子代均表现为隐性性状(灰色)，因此，亲代均为隐性纯合子；结合杂交B后代中2/3黄色、1/3灰色，可知导致这一现象的原因可能是黄色个体纯合时会死亡，因此，杂交B后代黄色毛鼠都是杂合子，没有纯合子。 【方法技巧】显隐性及纯合子和杂合子的判断方法 (1)显隐性性状的两种判断方法。 ①A×B→A，则A为显性性状，B为隐性性状。 ②A×A→A+B，则A为显性性状，