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课 题 “用计算机创作多媒体作品──父亲节的电子贺卡” 教案设计：单位 姓名 教材选择： 教学目标： 1．使用电子贺卡 2．了解电子贺卡 3.撰写贺卡内容 4.收取电子贺卡 教学重点： 能让同学们利用电子贺卡来传递亲情。重点：制作贺卡的过程，收发贺卡的步骤 和 锻炼同学们动手能力，独立解决问题的能力。 教学难点： 卡秀网址的贺卡中插入音乐和动画。 教学策略： 1 学生分析 六年级学生的有效注意大约保持20分钟左右。学生在学习本课前已经有了一定的电脑操作基础和能力，学生能够熟练的插入动画和音乐的操作。并对卡秀网址有一定了解。 2 教学理念和教学方式 信息技术教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。信息技术教学，要紧密联系学生的生活实际。所以我尝试让学生通过观察、思考、模仿等一系列操作自主探究知识，培养操作能力。同时教学中我创新评价方式，努力以师生评价、生生评价和小组评价来实现教学评价方式的多样化，使每个学生都能体验到成功的乐趣。 课时安排： 本节信息课40分，要让学生学会制作精美的电子贺卡并会收发贺卡。 教学环境： 共60台计算机，全部联入Internet 网，安装了多媒体教学软件。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 教学反馈 导入教学目的。 确定学习内容，选择学习方法。 教师提出问题要求学生解决，进一步提高学生对所学内容的认识，在解决问题中加深理解和印象。 让学生利用电子贺卡的卡秀网址了解各种各样的电子贺卡。 与传统的电子贺卡相比，既环保、有动听。 3、引导学生制作电子贺卡所需要的工作，明确本课所学内容——使用电子贺卡，并引导学生利用多种方法自主学习。 在老师的指导下打开卡秀网址选择喜欢的父亲节电子贺卡。 熟练的在电子贺卡中插入音乐和动画并发送和收取电子贺卡。 同学们今天掌握的这些操作能使我们制作的贺卡图文并茂，课下同学们再练习制作送给同学与老师的贺卡。希望同学们能在以后的学习中灵活运用我们所学的知识。别忘了把你们这堂课亲手制作的电子贺卡在过节的时候送给自己的爸爸。 板书设计： 教学反思： 学生在学习中，一定要在理论的基础上，自己独立动手完成制作。老师要耐心的在旁边指导。有问题时，可以让同学们分组讨论，把问题记录在笔记本上，尽量自己独立去解决问题。比较难得问题可以在老师的指导下完成。