语文高考中的辨析并修改病句.pptVIP

辨析并修改病句 主讲人 《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修改病句”，能力层级为E级。 《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修改病句”，能力层级为E级。 所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。它是历年来高考考查的一个重点。 高考考点阐释 《普通高中语文课程标准（实验）》考试能力要求A．识记  指识别和记忆，是最基本的能力层级。B．理解  指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。C．分析综合  指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。D．鉴赏评价  指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。 F．探究  指探讨疑难问题，有所发现和创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。 E．表达应用  指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。 辨析病句 主观题（略） 语序不当 搭配不当 结构混乱 表意不明 不合逻辑 六大类型 《考纲》要求：辨析并修改病句 选择题 修改病句 残缺赘余 辨析并修改病句 ---语序不当 语序不当 例1、她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。 一、多项定语语序不当 ★多项定语的语序：领属性的词＋数量性的词＋动词或动词短语＋形容词或形容词短语＋表性