语文：第18课《竹影》课件(人教新课标七年级下册)1.ppt

带“影”字的诗句 你可以尝试着用这样的句式来说： 在一个·······夜晚，一群孩子在月光下，········（活动）。 大致明确： 堆雪人、堆积木、玩泥巴、玩沙子——建筑雕塑艺术 骑竹马、过家家、捉强盗、老鹰抓小鸡——戏剧表演艺术 涂鸦、在身上画手表、在手指头、上画人脸、踩脚印画(用水或在沙滩上)——绘画类 敲击杯碗、玩拨浪鼓等有声玩具——音乐类 女孩子跳橡皮筋、跳房子、丢手绢——舞蹈类 起外号、编故事、猜谜语、瞎掰歌词——文学类 剪纸、做纸船纸飞机——手工艺 中国画重神韵 西洋画重形似 中国画盛用线条 西洋画常用明暗 中国画重写意 西洋画重写实 1、取材于平凡的生活小事； 2、行文简洁，文情并茂。 　　散文的特点在于取材广泛，表现形式不拘一格，主题思想集中而又统一，这就是所谓的“形散神聚”。 　　“一切景语皆情语”，情景交融是散文的又一特点。一篇优美的散文使人陶醉，这就是美的享受。 　　这篇课文既是一篇优美的散文，又让我们体会到中国画的艺术美。 * 你有我有他也有， 黑身黑腿黑黑头， 灯前月下跟你走， 就是从来不开口。 （打一事物） 2、峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 3、山光悦鸟性,潭影空人心。 4、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 5、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 1 、举杯邀明月,对影成三人。 2、 学会从日常生活中去认识和体 验艺术美。 教学目标： 1、 体会课文所表现的天真烂漫 的童真之趣。 文学指：散文、小说、诗歌、 　　　　剧本四大文学样式。 艺术指：音乐、舞蹈、戏剧、 　　　　美术等。 第四单元——美文： 《社戏》体现了人情美、人性美， 《安塞腰鼓》流露出力量美， 《竹影》营造了意境美， 《观舞记》带出了艺术美， 《口技》表现了技艺美。 丰子恺 　　《竹影》是一篇优美的散文， 文情并茂，情景交融．让我们跟着 丰子恺走进《竹影》，去体会其中 美的意蕴和神气！ 丰子恺(1898～1975)，原名丰润, 浙江崇德人,现代画家、散文家。他自幼爱好美术，1921年赴日学习音乐和美术。回国后，曾任复旦大学、浙江大学美术教授。后专门从事绘画和写作。建国后，曾任中国美术家协会上海分会主席、上海文学艺术界联合会副主席等。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们喜爱。他的散文在我国新文学史上也有较大的影响。主要作品有《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》、《随笔二十篇》、《甘美的回忆》、《率真集》等 。 4 (piě) (zhàn) (qiè) 包括（指大范围） 满意；称心；舒服。 (luó) (shū) (shā) (chán) (cēn)(cī) 长短、高低、大小 等不一致。 (tīng) 撇 蘸 幽 暗 惬 意: 疏 密 包罗 : 朱砂 口头禅 参差 不齐: 水门汀 (yōu) 自由朗读，整体感知： 请用一句简洁的话概括课文内容。 在一个闷热的夜晚，一群孩子在月光下画竹影，听爸爸给我们讲解中国画知识，得到了一次艺术体验。 通读课文，概括课文内容: 想一想！ 什么人： 干什么： 表现了： 说明了： “我”、弟弟、华明、爸爸 借着月光画竹影，并和爸爸探讨中国画 真切的童真童趣 真善美和艺术有时就蕴含在孩子的童稚活动中 第一段主要交代了什么？ 时间： 地点： 人物： 起因： 夏天吃过晚饭后 屋后的院子 我和弟弟 乘凉 讨论： 　　　文章洋溢着天真烂漫的童真 　童趣，文章通过哪些句子体现童 　真童趣呢？有感情地朗读 　相关的语句，并谈谈你的 　体会。 各抒己见吧！ 看天 ★ 天空好像一盏乏了油的灯， 红光渐渐地减弱 ★ 那光一跳一跳地沉下去，非 常细微，但又非常迅速而不 可挽救 ★ 另有一种微光，渐渐地在那 里强起来 ★ 原来月亮已在东天的竹叶中 间放出她的清光 看月 ★ 院子里的光景已由暖色变成 寒色，由长音阶（大音阶） 变成短音阶（小音阶）了 ★ 月亮已经升得很高，隐在一