2012红对勾高中物理PPT 4-1.ppt

1．在提倡素质教育的今天，高考把考查学生的能力放在首位，平抛运动的规律及其研究的方法，圆周运动的角速度、线速度和向心加速度是近几年高考的热点． 2．与实际应用和生产生活、科技联系的命题成为一种命题趋势．特别是神舟系列飞船发射成功、探月计划已经实施，并获得了巨大成功更会结合万有引力命题． 3．由于高考题目数量的限定，单一内容的命题的概率变小；联系实际综合命题出现的可能性增大． 4．万有引力定律为每年高考的必考内容，由于航天技术、人造地球卫星属于现代技术发展的重要领域，有关卫星问题的考查频率会越来越大，由于计算题考查的知识点多一些，因而应引起格外的注意． 在复习中，不但要掌握本章内容，而且要多与天体的运动，电场力，洛伦兹力等知识进行综合，才能开阔视野，提高综合测试和综合运用的能力． 重点掌握对于复杂运动的研究方法，运动的合成与分解的方法，如平抛运动可以看成两个简单运动的合运动，带电粒子在电场中的偏转属类平抛问题．处理的思路和方法与平抛运动是相同的．它是每年高考考查的热点，应引起大家足够的重视． 在处理匀速圆周运动的问题时，要区分匀速圆周运动与非匀速圆周运动的区别，同时要首先确定圆心的位置和圆轨道平面，认真分析向心力的来源．综合万有引力定律处理天体的运动和人造地球卫星的问题，学会知识的综合应用． 课时1　曲线运动　平抛运动 知识点一　　曲线运动 ——知识回顾—— 1．曲线运动的特点：做曲线运动的质点在某一点的瞬时速度的方向就是通过这一点的曲线的 ．质点在曲线运动中的速度方向时刻在变，所以曲线运动一定是 ，但是变速运动不一定是曲线运动． 2．物体做曲线运动的条件： ． ——要点深化—— 1．受力特点 物体所受合外力与速度方向不在一条直线上，且指向轨道内侧．高中阶段所受合外力一般分为两种情况： (1)合外力为恒力，与速度成某一角度．如在重力作用下的平抛运动、带电粒子垂直于电场方向进入匀强电场所做的类平抛运动等，此类问题速度的大小和方向均发生变化． (2)合外力大小不变，方向改变，且合外力的方向与速度方向垂直，如匀速圆周运动等，此时速度的大小不发生变化，仅方向发生变化． 2．运动学特点 曲线运动一定是变速运动，因为其速度方向一定在变化．曲线运动可以是加速度恒定的匀变速运动，也可以是加速度变化的非匀变速运动． 3．曲线运动的轨迹特点 向受力的一侧偏，且与初速度方向相切．曲线运动的轨迹不会出现急折，只能平滑变化．轨迹总在力与速度的夹角之间． 4．曲线运动的合外力方向与速度方向的关系 做曲线运动的物体，其轨迹向合外力所指的一方弯曲，或合外力指向轨迹“凹”侧，若已知物体的运动轨迹，可判断出合外力的大致方向．若合外力为变力，则为变加速运动；若合外力为恒力，则为匀变速运动；若合外力为恒力且与初速度方向不在一条直线上，则物体做匀变速曲线运动；若合外力方向与速度方向夹角为α，则当α为锐角时，物体做曲线运动的速率将变大；当α为钝角时，物体做曲线运动的速率将变小；当α始终为直角时，则该力只改变速度的方向而不改变速度的大小． ——基础自测—— 　下列哪幅图能正确描述质点运动到P点时的速度v和加速度a的方向关系 分析：速度方向一定为曲线的切线方向，加速度可以看作切向加速度与法向加速度之和，分析加速度时从法向与切向两方面入手． 解析：做曲线运动的物体其速度的方向在某点切线方向上，而加速度的方向即所受合外力的方向指向曲线的凹侧，故B、D错，A、C选项正确． 答案：AC 知识点二　　运动的合成与分解 ——知识回顾—— 1．分运动和合运动的关系 (1)等时性、独立性、等效性 各分运动与合运动总是同时 ，同时 ，经历的时间一定 ；各分运动是各自 ，不受其他分运动的影响；各分运动的叠加与合运动具有 的效果． (2)合运动的性质是由分运动的性质决定的． 2．运动的合成与分解 (1)运动的合成 由几个分运动求 ．合成的方法是 ． (2)运动的分解 已知合运动求 ，分解时应根据运动的效果确定 的方向，然后由平行四边形确定大小，分解时也可按正交分解法分解，运动的分解与合成是 运算． (3)不在同一直线上时，按照平行四边形定则合成，如图2所示． 2．运动分解