(满分)继续教育-工程项目社会评价方法精选.docVIP

满分:继续教育-工程项目社会评价方法 一、单选题 【本题型共15道题】 1.男性和女性所扮演的众多社会角色中，（ ）是指通过商品生产或家务劳动来获得现金或实物酬劳等的工作。（ ）A．生产角色 B．繁衍角色 C．服务角色 D．社会文化角色 用户答案：[A] 得分：2.00 2.我国传统的扶贫开发项目，对受益对象主要采用（ ）的机制。（ ）A．区域瞄准 B．家庭瞄准 C．个人瞄准 D．自我瞄准 用户答案：[A] 得分：2.00 3.社会评价中的项目后评价，应分析评价（ ）产生的实际情况，并在此基础上预测项目寿命期内的效果及其变化状况。（ ）A．项目实施过程中 B．项目工程建成后 C．项目试运营阶段 D．项目实施若干年后 用户答案：[D] 得分：2.00 4.当投资项目涉及到少数民族问题时，（ ）不属于可能导致社会评价需要花费较高费用的因素。（ ）A．需要考虑语言翻译问题 B．要求具有特殊专长的人才 C．沟通协调相对比较耗时 D．需要更高的补偿标准 用户答案：[D] 得分：2.00 5.（ ）机制要求采用低于市场的工资标准，以便自动地将那些容易找到较高报酬工作的富人排除在外，使参与者主要来自贫困家庭。（ ）A．区域瞄准 B．家庭瞄准 C．个人瞄准 D．自我瞄准 用户答案：[D] 得分：2.00 6.参与式的方式强调（ ）的学习，强调充分了解当地的各种现象从而为发展实践提供可持续的知识基础。（ ）A．单向性 B．双向性 C．专业性 D．科学性 用户答案：[B] 得分：2.00 7.开展公众参与，必然要有时间、资金和技术等方面的投入，并可能带来各种风险。以下不属于公众参与带来的风险的是（ ）。（ ）A．可能抬高实际上难以满足的公众对项目的期望值 B．易于引起公众广泛注意，并可能带有感情色彩 C．根据当地人的需求改变项目方案，增加建设成本 D．更容易引起人们对当地不公平现象的特别关注 用户答案：[C] 得分：2.00 8.在（ ）阶段，要为项目方案设计和实施提供各种社会信息，进行详细社会评价。（ ）A．项目识别 B．项目准备 C．项目实施 D．项目后评价 用户答案：[B] 得分：2.00 9.对于那些涉及到少数民族等问题的工程项目，最好应在（ ）阶段就启动社会评价工作。（ ）A．项目准备 B．项目设计 C．项目实施 D．项目运营 用户答案：[A] 得分：2.00 10.（ ）是指在项目的设计、决策及实施中具有重要影响的项目利益相关主体。（ ）A．项目受益人 B．受影响群体 C．关键利益相关者 D．项目目标群体 用户答案：[C] 得分：2.00 11.（ ）是指促进男性和女性平等参与项目并从项目中受益的行动规划，是项目准备阶段社会评价的主要任务。（ ）A．社会性别识别 B．社会性别规划 C．女性援助规划 D．社会性别评价 用户答案：[B] 得分：2.00 12.（ ）更偏重于让项目的利益相关者在项目决策和实施等具体活动中发挥作用。（ ）A．传统行动 B．传统评价 C．参与式行动 D．参与式评价 用户答案：[C] 得分：2.00 13.社会性别监测与评价中，（ ）的目的是为项目方案的调整中，提供需要考虑性别差异的各项建议。（ ）A．工程进度监测 B．社会影响监测 C．项目财务监测 D．社会舆论监测 用户答案：[B] 得分：2.00 14.（ ）主要是在性别分析的框架之内确定性别问题，并分析其因果关系的一套操作方法。（ ）A．意愿调查评估法 B．逻辑框架分析法 C．问题树分析法 D．性别分析方法 用户答案：[D] 得分：2.00 15.参与式分析方式强调分析的过程及结论应该属于被分析的对象，而不是分析者。在进行发展援助时，（ ）应该成为分析的主体及所有者。（ ）A．援助者 B．援助的对象 C．利益相关者 D．项目所有者 用户答案：[B] 得分：2.00 二、多选题 【本题型共15道题】 1.我国的农村扶贫主要政策包括（ ）。A．全面确定贫困自然村 B．各级政府扶贫开发投资 C．部门对口扶贫政策 D．地区对口扶贫政策 E．扶贫领域国际合作政策 用户答案：[BCDE] 得分：2.00 2.受益人分析评价（BA）强调从受益人的角度观察对有关问题的看法，主要采用（ ）等方法。A．问卷调查 B．逻辑框架分析 C．集中讨论 D．半结构访谈 E．参与者观察 用户答案：[CE] 得分：2.00 3.社会评价的关注重点