2017-2018高中政治 第2单元 文化传承与创新 第5课 文化创新 第2框 文化创新的途径学业分层测评 新人教版必修3.doc

文化创新的途径 (建议用时：45分钟)[学业达标] 1. 下列选项既是文化创作的基本要求也是文化创新的根本途径的是(　　)取其精华、去其糟粕 B．C．立足于社会实践 D．面向世界、博采众长【解析】　本题主要考查文化创新的根本途径。立足于社会实践是文化创作的基本要求也是文化创新的根本途径故本题选C。A、B、D说的是文化创新的基本途径故不选。【答案】　C2．《新贵妃醉酒》是以京剧“贵妃醉酒”为蓝本辅以时尚编曲、配器由李玉刚反串演唱的带有戏曲风格的歌曲。它实现了京剧、流行音乐的巧妙结合受到了很多年(　　)文化创新的目的在于满足更多人的需要借助多媒体等现代工具便能实现文化创新文化创新需要继承传统推陈出新文化创新需要面向世界博采众长【解析】　依据材料分析《新贵妃醉酒》既继承了传统文化又融合了时代内容可见C符合题意、B表述错误不符合材料。【答案】　C3．一曲《江南Style》唱遍全球标志着“韩流”再次吹遍世界。韩剧中普遍流露的对于本国传统文化的肯定对仁、义、礼、爱等思想的张扬而这正是我国一些国产剧所忽视的。这启示我们 (　　)优秀的传统礼仪道德应该得到继承和发展　②对待传统文化应批判继承古为今用　③文化产品应汲取传统文化中的精华体现时代精神　④文化产品要尽量模仿韩剧的情节 B．①②④【解析】　依据知识分析实现文化创新应继承传统、推陈出新所以①②【答案】　A4．中华民族传统文化艺术是瑰宝、是黄金但是光继承不改革创新它将永远是旧市场上的古玩。如能在新的历史时期与时俱进展翼雄飞是令人神往的。这主要说明(　　)没有文化的继承就没有文化的积累文化的继承是文化发展的必要前提文化的发展与创新就是要完全抛弃传统文化对于传统文化要不断推陈出新、革故鼎新【解析】　材料强调的是文化的发展与创新故选D项。A、B两项强调的是传统文化的继承与题意不符；C项中“完全抛弃”的说法错误应排除。【答案】　D5．文化创新一定要着眼于世界文化发展的前沿汲取世界各民族的长处在内容和形式上不断创新。这表明(　　)文化创新的过程也是不同民族文化之间相互借鉴、“取长补短”的过程文化创新必须着眼于消除不同文化之间的差异文化的生命力和竞争力主要取决D．世界先进文化的竞争力主要取决于不同文化之间的融合【解析】　本题考查学生对“面向世界博采众长”这一知识的识记、理解能力依据题意分析符合题意、C、D表述均错误故应排除。【答案】　A6．右边漫画说明(　　) A．中医学不需要文化之间的交流、融合文化创新既要继承传统、推C．弘扬中医学不需要体现时代精神中医学要拒绝接受新文化和任何外来文化【解析】　本题考查学生调动运用知识、获取解读漫画信息的能力依据知识联系题意判断项正确、C、D表述错误。【答案】　B7．下列关于文化继承、文化发展、文化创新三者关系的理解正确的是(　　)文化自身继承和发展是一个新陈代谢、不断创新文化在交流中传播在继承的基础上发展社会实践是文化创新的源泉和动力文化发展的实质就在于文化创新【解析】　本题考查文化继承、发展和创新的关系要选出同时体现三者联系的选项只有A符合这一要求。【解析】　A8．“外来的和尚会念经”与“闭门造车”是两种对待外来文化的不同态度。这两种态度都是错误的因为(　　)前者是B．前者是民族虚无主义后者是历史虚无主义两者都割裂了文化发展中本土文化与传统文化的关系一味推崇外来文化与一味拒绝外来文化都会使文化发展偏离正确的方向【解析】　“外来的和尚会念经”是民族虚无主义闭门造车”是封闭主义这两种观点都没有正确对待外来文化都会使文化发展偏离正确的方向都是错误的。故答案选D。A、B、C观点错误应排除。【答案】　D9．依据下列漫画回答问题。 (1)漫画所示信息对我们进行文化创新有何启示？(2)实现文化创新要处理好哪些关系？克服什么错误倾向？【解析】　本题以漫画为背景材料着重考查学生调动运用知识、探究论证问题的能力解答本题应联系面向世界、博采众长相关知识等结合题意要求组织答案。【答案】　(1)实现文化创新需要博采众长。①学习、吸收各民族优秀文化成果以发展本民族文2)①实现文化创新要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。②要坚持正确方向克服“封闭主义”和“民族虚无主义”两种错误倾向。[能力提升]10．南京中山陵是中西合璧的建筑。它是当时的设计者在潜心研究中国古代皇陵和欧洲帝王陵墓建筑风格的基础上根据紫金山地形设计而成的建筑精品。这说(　　)建筑是中华传统文化的重要标志文化创新可以推动社会实践的发展实现文化创新需要博采众长潜心思考是文化创新的基础【解析】　本题考查学生调动运用知识、分析解读信息的能力中西合璧”表明实现文化创新要面向世界博采众长所以C符合题意、B不符合材料项认识错误。【答案】　C11．古诗词“不薄今人爱古人清词丽句必为邻。(　　)文化的独立性　②文化的传承性