基于自我实现的专业成长0111223剖析.pptVIP

境界未曾言传， 格局已分高下。 有些人何以“生来不是冠军相”？教师的教育力量是其全部人生力量的集中体现：教育价值判断,经验,兴趣, 对人的发展的整体理解,知识统整的能力……只要方向对就不怕路远…… 基于自我实现的专业成长 李大圣 TEL: EMAIL：WALKER66888.163.COM 开放时代的教育：机会与挑战 我们可以在全球范围内获取任何最新知识。 我们可以获取任何领域内的最佳模仿范型。 我们可以在任何时空与有共同兴趣的人进行交流互动。 我们可能接受任何文化贡献并进行及时反馈。 我们可以以适合自身的方式将自己的禀赋发挥到极至。 惟有谦卑无往不利 在《易经》的六十四卦当中，大都吉凶参杂，只有一卦六爻皆吉，那就是「谦卦」。谦卑，无往不利。 敬畏教育：根上着力，不可重复。 宗教情怀：诚心诚意，道义担当。 千种视角，一股力量； 智无止尽，乐在同盟。 世界观比世界大。 成长方式：大量地面对 知识关乎事物间的相互关系,而非仅仅关乎事物本身。真正心智的扩展,就是指具备能够洞察事物之间的关系及它们与整体的关系的能力。 读万卷书不如行万里路， 行万里路不如阅人无数， 阅人无数不如名师指路， 名师指路全靠自我了悟。 成长需要内在的动力 以好色之心好学，