基因的分离定律(第2课时)剖析.pptx

第1讲　孟德尔的豌豆杂交实验(一) （第二课时） 教学目标：1、规范遗传图解的书写 2、学会分离定律的解题技巧 教学重点：分离定律的解题技巧 教学难点：遗传图解的书写 用习题回忆、巩固上节课的内容 -4- 考点一 考点二 考点三 1.(2015贵州检测)下列关于遗传学基本概念的叙述,正确的是(　　) A.后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离 B.纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状 C.不同环境下,基因型相同,表现型不一定相同 D.兔的白毛和黑毛,狗的长毛和卷毛都是相对性状 -5- 考点一 考点二 考点三 2.下列能正确表示基因分离定律实质的是(　　) -6- 考点一 考点二 考点三 3.(2015福建厦门质检)下列关于孟德尔发现遗传规律的叙述,不正确的是(　　) A.利用自然状态下是纯合子的豌豆作为实验材料,是获得成功的原因之一 B.对实验结果进行统计学分析,发现了性状分离现象的必然性 C.提出假说解释性状分离现象产生的原因,并设计实验予以检验 D.提出位于非同源染色体上的遗传因子可以自由组合 D -7- 请同学们画出：（高茎对矮茎为显性，用D、d表示） 1.矮茎豌豆与杂合高茎豌豆杂交的遗传图解。 2.杂合高茎豌豆与杂合高茎豌豆杂交的遗传图解。 -8- 考点一 考点二 考点三 考点二基因分离定律的基本解题方法