四年级 复习与提高.doc

志恒教育学科教师辅导讲义 学员编号： 年 级：三年级 课时数：第 1 次 学员姓名： 辅导科目：数 学 学科教师： 授课时间： 教务长签名及日期 课 题 复习与提高 教学目标 1.从实例中归纳加法与减法、乘法与除法的意义和关系，初步理解加法与减法、乘法与除法的意义以及它们之间的互逆关系。 2.掌握加减法、乘除法算式中各部分之间的关系，求解加减法和乘除法算式中的未知数。 3.熟练掌握两位数的乘除和分数的简单运用。 4.培养学生发现数学知识和运用数学知识解决问题的能力。 重点、难点 1.掌握加减法、乘除法算式中各部分之间的关系，求解加减法和乘除法算式中的未知数。 2..熟练掌握两位数的乘除 教学内容 【知识要点一】加法与减法的关系? 1.四(1)班有男生21人，女生17人，一共有( )名学生。 21＋17＝ (人) 或 17＋21＝ (人) 求两个数的和的运算，叫做加法. 38－21＝17(人) 或 已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法 加数 ＋ 加数 ＝ 和 被减数 － 减数 ＝ 差 　21 ＋ 17 ＝ 38 　 38 － 21 ＝ 17 　　　　　17 ＋ 21 ＝ 38 　　 38 － 17 ＝ 21 减法是加法的逆运算 2.观察算式，你能得到什么结论？ 120＋50＝170 　　　　　　　　 120＝170－50 　　　　　　　　　50＝170－120 结论: 得到加法各部分之间的关系 一个加数＝和－另一个加数 练习： 968 + = 1532 + 732 = 857 + 122 = 747 150 + = 946 3. 观察算式，你能得到什么结论？ 800－350 ＝ 450 　　800 ＝ 450 ＋ 350 　　350 ＝ 800 － 450 结论: 得到减法各部分之间的关系 被减数 ＝ 差 ＋ 减数 减数 ＝ 被减数 － 差 练习： - 64 = 78 87 - = 59 124 - = 105 - 94 = 37 【知识要点二】乘法与除法的关系 1.看图写算式： （1） （2） 个小方格 颗五角星 加法： 加法： 乘法： 乘法： 求几个相同加数和的简便运算，叫做乘法 除法：12 ÷ 3 = 4 12 ÷ 4 = 3 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除 3 × 4 = 12 12 ÷ 3 = 4 4 × 3 = 12 12 ÷ 4 = 3 因数 × 因数 = 积 被除数 ÷ 除数 = 商 被除数是乘法算式里的积，除数和商分别是乘法算式里的两个因数。所以除法是乘法的逆运算。 一个因数=积÷另一个因数 练习： ×23 = 276 72 × = 360 25 × = 5025 × 17 = 3519 3. 观察这组算式并填空 110÷10 = 11 10 = 110÷（ ） 110 =（　　　）×（　　　） 　归纳得到除法各部分之间的关系： 被除数 = 商 × 除数 除 数 = 被除数 ÷ 商 练