2017届高考物理 专题集锦（一）牛顿运动定律考查十大命题要点.doc

牛顿运动定律考查十大命题要点 牛顿运动定律是高中物理的核心知识，也是高考考查的重点。在最近几年的高考试题中,单独考查牛顿运动定律或与牛顿运动定律相关的考题都在3道以上。通过对相关考题分析研究，可以把牛顿运动考题分析研究，归纳为十大命题要点。 命题要点一:伽利略经典实验与牛顿第一定律 【例1】伽利略开创了实验研究和逻辑推理相结合探索 物理规律的科学方法，利用这种方法伽利略发现的规律有（ ） A.力不是维持物体运动的原因 B.物体之间普遍存在相互吸引力 C.忽略空气阻力，重物与轻物下落得同样快 D.体间的相互作用力总是大小相等，方向相反 【解析】利用实验研究和逻辑推理相结合探索物理规律，伽利略利用“理想斜面实验”，通过推理得出“力不是维持物体运动的原因”；伽利略通过逻辑推理得出“忽略空气阻力，重物与轻物下落得同样快”。 【答案】AC 【点评】伽利略经典实验主要有两个:一个是伽利略关于自由落体运动的研究。通过逻辑推理，得出在忽略空气 阻力的情况下，重物与轻物下落得同样快。然后利用斜面 来“冲淡”重力，将斜面的倾角增大到90°，得出自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动。另一个是利用“理想 斜面实验”得出小球将永远运动下去。 命题要点二:作用力、反作用力与受力分析 【例2】2015年11月4日0时25 分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功将“中星2C”卫星发射升空，卫星顺利进人预定转移轨道，这是 长征系列运载火箭的第216次飞行。关于这次卫星发射情景的叙述正确的是 ( ) A.火箭尾部向下喷气,喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力,从而使火箭获得了向上的推力 B.火箭尾部向下喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得了向上的推力 C.火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽然向后喷气，也无法获得向前的动力 D.卫星进人预定轨道后，卫星与地球之间仍然存在—对作用力和反作用力 【解析】火箭尾部向下喷气，火箭与喷出的气体是相互作用的两个物体,火箭对喷出的气体有向下的作用力，喷出的气体对火箭有向上的作用力,使火箭向上做加速运动，A项正确，B、项错误；卫星进入预定轨道后，卫星受到地球的吸引力，这个引力是卫星做匀速圆周运动的向心力。根据牛顿第三定律，地球也受到卫星对它的吸引力，即卫星与地球之间仍然存在一对作用力和反作用力，D项正确。 【答案】AD 【点评】牛顿第三定律适用于任何相互作用的物体，要注意作用力与反作用力的理解可归结为：四同、两异、三无关，四同指大小相等、共线、同性质、同变化；两异指异物、反向；三无关指与是否接触无关、与物态无关、与物体的运动状态无关。 命题要点三:轻弹簧模型与瞬时性问题 【例3】如图2所示，物块a、和c的质量相同，a和b、b和c之间用完全相同的轻弹簧S1 和S2相连，通过系在a上的细线悬挂于固定点0，整个系统处于静止状态。现将细绳剪断，将物块的加速度记为a1，S1 和S2相对原长的伸长量分别为△l1和△l2，重力加速度大小为g，在剪断瞬间 （ ） A. a1=3g B.a1=0 C. △l1=2△l2 D. △l1=△l2 【解析】设物体的质量为m,剪断细绳前，对物块b和c整体，由平衡条件可得，物块ab之间的弹簧弹力F1=2mg根据胡克定律，F1=k△l1 ，解得△l1=2mg/k。对物块C，由平衡条件可得，物块bc之间的弹簧弹力F2=2mg。根据胡克定律，F2=k△l2，解得△l2=mg/k。剪断细绳的瞬间，细绳中拉力消失，而物块a、b下面的弹簧弹力不能发生突变，即△l1、△l2，不变。所以，△l1=2△l2，C项正确,D项错误；对物块a由牛顿第二定律得，mg+F1=ma1，解得a1=3g。A项正确，B项错误。 【答案】AC 【点评】对于轻弹簧或橡皮筋类，若释放端未连接物体，则轻弹簧的弹力可突变为零；若释放端连接物体，则轻弹簧的弹力布能发生突变，释放瞬间其弹力不变。 命题要点四:超重、失重与加速度方向判断 【例4】(2016 ?安擻合肥一模）如图3所示,在教室里某同学站作体中计上研究超重与失重。她由稳定的站姿变化到稳定的蹲姿称为“下蹲”过程；由稳定的蹲姿变化到稳垃的站姿称为“起立”过程。关于她的实验现象，下列说法中正确的是 （ ） A.只有“起立”过程,才能出现失重的现象 B.只有“下蹲”过程,才能出现超重的现象 C. “下蹲”的过程,先出现超重现象后出现失重现象 D. “起立” “下蹲”的过程,都能出现超重和失重的现象 【解析】“起立”的过程中,先加速向上后减速向上运动，加速向上运动，加速度方向向上，出现超重现象，后减速向上运动，加速度方向向下，出现失重现象,即“起立”过程先出现超重现象后出现失重现象，整个“起立”过程能出现超 重和失重的现象;“下蹲”的过程中,先