科学艺术创意运动中乐高创意构建的内容选择.docVIP

科学艺术创意活动中乐高创意构建的内容选择 本学期我们根据教研活动的重点，重点开展了科学艺术创意活动中乐高创意构建的内容选择。乐高积木玩具设计秉持一种理念: 每一个积木既是一个独立的个体，同时又是整体中的一个部分，与普通积木玩具相比，乐高不同套装的每一块积木都可以相互连接在一起，而且样式丰富，能很好地支持幼儿表达心中所想，每一个想法均可以通过积木的搭建实现，并不会出现活动材料限制幼儿的活动。乐高积木变化性大、可塑性强，又具备颇多的替补功能，它们具有较强的灵活性，虽然单个零件的大小形状是被限制的，但是在拼的过程中却可以有各种各样的结果。据有人统计，将6 块8 嵌钉积木拼合在一起的方法多达102981500 种; 如果是3 块那样的积木，拼合方案有1060 种。由此可见，乐高积木玩具具有较好的适应性和灵活性。愈是简单的东西愈能给孩子宽广的想象空间与创造空间，乐高积木就是一样简单却又独特的东西，其无接点的组合方式，让每个人都可以轻易地把玩拆组，组建的造型隐含点、线、面、圆及矩形，加上无限角度的结合方式，几乎幼儿可以想象到的东西，都可以用它来制作。乐高积木提供了无限多样的表现形式，它们的不同组合，能带来不同的建构造型和建构体验，能充分支持幼儿想象力和创造性的发展。中班的小朋友又该为幼儿创设怎样的内容来让幼儿构建呢？ 内容的选择以主题作为背景 我班幼儿经过小班阶段，在建构游戏方面已有了一定的