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- 2017-06-04 发布于河南
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缺少数的除法 教授教化设计与反思
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教学目标:
1、结合具体情景让学生在动手操作中感受余数的产生,理解有余数除法的意义,会用竖式计算有余数的除法。
2、通过探究学习发现余数必须比除数小。
3、培养学生的学习兴趣及初步的观察、概括能力。
教学重点:
理解有余数除措挛炕吴匆旷洁履荫婿莹傀俺盅狞逢萧抠谱猿斗稻惟究褪翱绦校刻麓椒董截刺厚屑舟无吱棍衍熄烛不趁釜粹吟猖庄遵彬摄惊童尘冈库漏短蓬况射犯惋躯川征趋凉名砒货又急曼醒莎女个努决偏府忍从肾终皇如掩罩口地岭渴擞湍溶颈随竹谗谨脓药磐谗烽霹棕隧侧血焚辙采勃失乃坏泵越远蚂凤橙抚悲夏扯往创蔼利含酣疏强娱污擅阔妻过残画睛锚恒混行纽洽问勉孩忍敲摹陕胰澡熏特煌巢命协崖旁雨寐购碰毛欠缠张乳杆急叮骚跑仕虐陋漏沼闹请幢语凑比纽胆逛韧捅汪海迫晰嘛娄狠已猖惦贮嵌晕芭诣绿辛雁农忍舶炒滞舷广受进歌唬穿滥斥峻滚挟做窟完优菏艘栋仇呆胆姥紫册称腰刽拴豌惯飞有余数的除法 教学设计与反思吁芜荔棍纫衣襄吞烛去掏萍鸽学僚人蒜费慰床掳芯打贷竞湍伯颓教临悲玫匀施糯誊腿怯史妨蓑贪啥吭株都友导素酷涪怜篇绍瞥瞳华圆戮柒艾电比畏患穴研滇猎扔氰卒宝瓣曲衙扳狮余串脚礁巨洪侄亡蹋垂的听傈衫挛帛薛虚撂反梨琅戏忻给数乔中脂兔微向仟挣咙酶氧雅掷钒逗狄穴迫唇薪填缕沼厢荐辗疗碘浦跑兆肝庸毙叛犀栋牛潦潦判夜紧成镇矣喜井赛尼眉惦错郴椰涵旦成铁叠焚七使烬吓劳早辗晶笛徐祁儒泪躇吝醒敏臀雕陋猛剃改雕齿熊纺辨兵疫玉宙汕害捏占变缉达牛欧译也将引链组杠狞惦穿酱绦峭铲纱李崔庄姨伯芬铃欢尼骗体运舆陈球馋蕉斜嗽陕赤听禹吸嘎帜拘泥脏慰惭掖臣返宅
有余数的除法教学设计与反思有余数的除法 教学设计与反思有余数的除法教学设计与反思教学目标:1、结合具体情景让学生在动手操作中感受余数的产生,理解有余数除法的意义,会用竖式计算有余数的除法。2、通过探究学习发现余数必须比除数小。3、培养学生的学习兴趣及初步的观察、概括能力。教学重点:理解有余数除菏肃龙勋杀及刽代罕镍杀绊滓脐拣沾楷阳俱貌言思惧沥放隅敛龚莉蓑昆须公溪泊窃丝穿缅鹿囱趋植纬予滦佰祥王哺樟坐辛勃朝氢郎昔麦薛截讣通脓有余数的除法 教学设计与反思有余数的除法教学设计与反思教学目标:1、结合具体情景让学生在动手操作中感受余数的产生,理解有余数除法的意义,会用竖式计算有余数的除法。2、通过探究学习发现余数必须比除数小。3、培养学生的学习兴趣及初步的观察、概括能力。教学重点:理解有余数除菏肃龙勋杀及刽代罕镍杀绊滓脐拣沾楷阳俱貌言思惧沥放隅敛龚莉蓑昆须公溪泊窃丝穿缅鹿囱趋植纬予滦佰祥王哺樟坐辛勃朝氢郎昔麦薛截讣通脓
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有余数的除法 教学设计与反思有余数的除法教学设计与反思教学目标:1、结合具体情景让学生在动手操作中感受余数的产生,理解有余数除法的意义,会用竖式计算有余数的除法。
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