2018届高考语文一轮复习 第4部分 古代诗文阅读 专题2 古代诗歌鉴赏-文坛奇葩诗词曲 彩笔写就断肠句 考点2 鉴赏诗歌的语言.docVIP

考点二　鉴赏诗歌的语言 与其他文学作品相比诗歌的语言具有凝练、含蓄等特点。古诗词鉴赏对诗歌语言的考查在高考试题中是出现率较高的命题形式。鉴赏诗歌的语言就是品读诗歌的语言意蕴体味诗歌的语言风格和语言魅力。古诗词语言鉴赏部分所包含的内容较多主要涉及遣词用句、语体色彩、语言风格等方面。从考查的方向来看主要包括三个方面：(1)品评诗歌中的炼字艺术或“诗眼”(2)结合词语对诗歌中3)总体上对诗歌语言特色、风格的概括评析。 考向一　炼字型 炼字：指锤炼词语指诗人经过反复琢磨从词汇宝库中挑选出最妥帖、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。赏析炼字就是品味用得好的词语深藏的情感或品味其生动的效果。诗歌炼字主要是锤炼动词、形容词、副词、数量词和叠词等。这种题型是高考诗歌鉴赏中最重要的题型之一。 一、明辨题型——掌握高考常见设问方式 某一联中最精练传神的是哪个字？请简要赏析。 某字历来被人称道你认为它好在哪里？ 这首诗中的某字可否换成另一字？请简述理由。 请对某句中某字的妙处加以赏析。 某句中的某字带给你怎样的感觉？ 某字另一版作另一字你认为哪个字更恰当？为什么？ 二、掌握技巧——找到解题钥匙 “炼”字需关注的 大词类 词　类 解　说 动词 动词的提炼是诗歌炼字的主要内容。诗歌中的动词一是一般动词；二是活用动词即由其他词性的词活用过来的动词。 例1：苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》：“乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪。”穿化静为动；拍不用“击”“打”充满气势；卷不用“激”或者“掀”形态比较美与下文 例2：陶潜的《饮酒》：“采菊东篱下悠然见南山。”“见”字用起来更能达意。“望”是有意识的而“见”是无意识地、自然地映入眼帘。人在自然之中与自然一体我见南山悠然料想南山见我亦如此。 例3：杜甫的《春夜喜雨》：“随风潜入夜润物细无声。”“潜”字拟人化摹春雨来临时悄无声息、无影无踪的情态颇具情趣诱发人们对春雨的喜爱之情。“润”字传神准确而生动地写出了春雨滋润万物、静默无声的特点既绘形又言情形情皆备精深独妙 形容词 形容词常作修饰语它在诗词鉴赏中也是重点关注的对象。 例1：王之涣的《凉州词》：“黄河远上白云间一片孤城万仞山。”一“孤”字写尽环境之孤苦也写出征夫处境的孤危。 例2：杜甫的《春夜喜雨》：“随风潜入夜润物细无声。”“细”脉脉绵绵写的是自然造化发生之机最为贴切。 例3：蒋捷的《 “红”“绿”为形容词的使动用法。 例4：周邦彦的《满庭芳·夏景》：“风老莺雏雨肥梅子午阴嘉树清圆。”雏莺在和风中长大了充足的雨水催肥了梅子正午树下形成了清凉的圆形树荫。“老”“肥”为形容词的使动用法 数量词 经过精心选择提炼的数量词在诗人的笔下常常可以产生丰富隽 叠　词 叠词的作用不外乎两种一是增强语言的韵律感二是起强调作用。 例：刘禹锡的《竹枝词(其一)》：“杨柳青青江水平闻郎江上踏歌声。” 李清照的《声声慢》：“ 拟声词 有些拟声词也属于叠词。作用：使诗文更生动形象使人有身临其境之感。 例：白居易的《琵琶行并序》：“大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝凝绝不通声暂歇。……呕哑嘲哳难为听。”诗中用了“嘈嘈”“切切”“间关”“呕哑”“嘲哳”等拟声词把抽象无形的乐声写得生动传神、具体实在使人顿生如闻其声、如临其境的逼真感受 渲染颜 色的词 表现 含有修辞 手法的词 如张先的《天仙子》：“云破月来花弄影”一个“弄”字写活了月下之“花”尽显拟人之妙处 [即时小练] (一)聚焦动词 羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》) 第一句中哪一个字用得最好？为什么？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [答案] “怨”字用得最好。用了拟人手法既是曲中 2．感时花溅泪恨别鸟惊心。(杜甫《春望》) 这两句中分别是哪个字用得好？为什么？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [答案] “溅”“惊”二字用得好。运用拟人手法寓情于物增添了诗人感时恨别的痛苦。 动词往往具有凝练、形象、生动传神的特点鉴赏古代诗歌时要反复咀嚼品味体悟含蓄蕴藉、深刻隽永的动词。动词具有“以最小的面积表达最大的思想”(巴尔扎克语)的特点同时动词在勾勒人物形象、传情达意、摹写物态方面有着独特的功能。动词具有极强的概括性能够给鉴赏者以广阔的想象空间如“废池乔木犹厌言兵”(姜夔《扬州慢》)一个“厌”字将多少“沉痛伤乱”包蕴其中。 动词尤其是一些“多义”和“活用”的动词是高考考查的重点。　 (二)聚焦形容词 大漠孤烟直长河落日圆。(王维《使至塞上》) 这