人教版5年级语文下册教学课件牧童2.ppt

草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。 咏雪诗郑板桥 一片二片三四片， 五六七八九十片。 千片万片无数片， 飞入芦花总不见。 反衬——以动衬静 月出惊山鸟 时鸣春涧中 ——王维《鸟鸣涧》 归来饱饭黄昏后 不脱蓑衣卧月明 主题思想 通过描写儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。 抒发了作者内心世界对远离喧嚣、安然自在的生活状态的向往。 诗作赏析 《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图。 我们看到了牧童生活的恬静与闲适。透过诗，我们也看到了作者内心世界对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时断时续，随风飘扬。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。表现了孩子无忧无虑天真烂漫的天性。 诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们的视野里的。 《所见》【清】袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 课堂小结 谈谈今天你在学习《牧童》这首诗过程中的收获（内容、情感、学法等方面的） 《牧童》黄庭坚 【原文】 　 骑牛远远过前村， 短笛横吹隔陇