中考试题创编-赵福莲.ppt

感动中国 温暖你我 呼图壁县第四中学 赵福莲 创编中考试题复习交流 遵循的理念 1.以德育理念为统领，凸显德育功能 2.以学生生活为基础，贴近学生实际 3.以时事热点为背景，关注社会发展 4.注重培养创新理念，关注实践探究 5.以基础知识为支撑，试题设计开放 材料二： 2015年感动中国人物磨刀老人吴锦泉每月仅花300元，却向灾区、孤残儿童、贫困家庭累计捐款37000多元钱。吴锦泉说：“我要活到老，磨刀到老，捐款做好事到老。” 材料一： 2016年2月14日“感动中国2015年度人物颁奖晚会”在中央电视台播出。“感动中国”是中央电视台从2002年开始举办的大型评选活动，被称为“中国人的年度精神史诗”。 （1）吴锦泉说：“我要活到老，磨刀到老，捐款 做好事到老。”体现了社会责任感的集中体现是什么？（2分） （2）有人说，每年的《感动中国》节目就像是“中 国人的年度精神史诗”。举办此评选活动属于什么 建设？这一建设的重要内容和中心环节是什么？ 根本任务是什么？（4分） （3）吴锦泉的感人事迹给了我们哪些启示？（6分） 试题特色 1. 以感动中国人物吴锦泉的事迹为背景材料。 2. 涉及考点多，跨度大 七年级上册——第三课 珍爱生命 七年级下册——第五课 让挫折丰富我们的人生 第六课 为坚强喝彩 九年级 —— 第一二课 承担责任 服务社会； 第五课 中华文化与民族精神 第八课 投身于精神文明建设 （2016年新增考点） 参考答案 （1）社会责任感的集中体现是奉献精神。（2分） （2）《感动中国》评选活动属于社会主义精神文明建设。（1分） 社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节是思想道德建设。（1分） 社会主义精神文明建设的根本任务是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。（2分） （3）启示： ①扶弱济贫、助人为乐是中华民族的传统美德，我们要继承和弘扬。 ②不言代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中表现。 ③人因不同的社会身份而负有不同的责任，我们应增强责任意识，努 力做一个负责任的公民。 ④生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要不断以实际行动实现自己生命的价值。 ⑤意志坚强的人，能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的人生目标。（至少答三点，共6分。） 材料一 2015年度感动中国人物——买买提江·吾买尔是新疆伊犁地区布力开村村支部书记，维吾尔族。3岁时，吾买尔的父亲就过世了，第二年母亲也改嫁了。就这样，吾买尔是吃着村里维吾尔族、哈萨克族、汉族等各族人家的百家饭长大的，也由此对乡亲们产生了化都化不开的浓浓感情。当上村支书之后，吾买尔把“不让一个人受穷，不让一个人掉队”作为自己的工作宗旨，全力带领村民奔小康。 在布力开村，各族群众和谐相处，从没有红过脸，更没有出现过民族歧视。吾买尔说，只有民族团结经济才能发展。如今，布力开村已成为全国新农村建设示范点。 材料二 白岩松在主持《感动中国2015年度人物事迹颁奖晚会》时曾说：“民族团结像空气，有的时候你不觉得怎么着，没有了你试试。” （1）材料一反映了我国怎样的民族关系？（2分） （2）谈谈你对 “民族团结像空气，有的时候你不觉得怎么着，没有了你试试。”这句话的理解？（4分） （3）作为中学生，你能为巩固和发展新型的民族关系做些什么？（至少3点，6分） 试题特色 1. 以感动中国人物买买提江·吾买尔的事迹为 背景，体现地方特色。 2.涉及考点：民族团结的重要性； 新型民族关系； 维护民族团结。