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;新课标人教版课件系列;第五节《生态系统的稳定性》;教学目标;1993年,8个人被送进“生物圈二号”,本来预期他们与世隔绝两年,可以靠吃自己生产的粮食,呼吸植物释放的氧气,饮用生态系统自然净化的水生存。但18个月之后,“生物圈二号”系统严重失去平衡:氧气浓度从21%降至14%,不足以维持研究者的生命,输入氧气加以补救也无济于事;原有的25种小动物,19种灭绝;为植物传播花粉的昆虫全部死亡,植物也无法繁殖。事后的研究发现:细菌在分解土壤中大量有机质的过程中,耗费了大量的氧气;而细菌所释放出的二氧化碳经过化学作用,被“生物圈二号”的混凝土墙所吸收,又打破了循环。 ;人类能否在生物圈之外建造一个适于人类长期生活的生态系统呢?为什么? ;生物圈2号的启示;第5节 生态系统的稳定性;生态系统的稳定性; 生态系统中的生物既有出生也有死亡,既有迁入也有迁出;阳光、温度、水分等无机环境因素也在不断地改变。; 生态系统中的生物和非生物都在不断地发展变化着。当一个生态系统的能量流动和物质循环较长时间地保持平衡状态时,它的生物种类成分和数量也保持着相对稳定的能力。因此生态系统的结构和功能就能在一定的水平上保持相对稳定而不发生大的变化。;原理:生态系统内部具有一定的自我调节能力,生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节。大小取决于生态系统自身的净化能力和完善的营养结构。一般情况下,生态系统的物种组成越复杂,结构越稳定,功能越健全,生产能力越高,它的自我调节能力也越高。;生态系统自动调节的几个实例;植物增加;生态系统的自我调节能力不是无限的。当外界干扰因素的强度超过一定限度时,生态系统的自我调节能力迅速丧失,生态系统就到了难以恢复的程度。我国西北的黄土高原,就是原有森林生态系统崩溃的鲜明例子。;抵抗力稳定性;抵抗力稳定性高的生态系统特征:;抵抗力很强;抵抗力很强;恢复力稳定性;恢复力稳定性高的生态系统特征:;恢复力强;抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系;抵抗力稳定性和恢复力稳定性的比较;生态系统内部平衡的状态是长期生态适应的结果,生产者和分解者是生态系统保持平衡的关键。在这个生态系统当中,能量流动和物质循环能够较长时间地保持一种动态平衡;生态系统中的动物和植物在数量上也保持一种动态的平衡。但是,生态系统的平衡并不是绝对的,破坏生态平衡的因素包括了自然因素和人为的因素,以人为的因素为主。生态平衡遭到破坏的三个基本环节是:植被的破坏、食物链的破坏和环境的污染。; 少量砍伐森林中的树木,森林的结构功能不会破坏。; 草原上适量放养牲畜,草原不至于破坏。; 适度捕捉生态系统中的动物,也不会导致种群严重减小,更不会灭绝。;提高生态系统的稳定性;提高生态系统的稳定性;提高生态系统的稳定性;措
施;提高生态系统的稳定性;人类四大愚蠢事件;生物系统的稳定性是指:
A. 所具有的保持自身结构和功能相对稳定的
能力
B. 所具有的维持自身结构和功能相对稳定的
能力
C. 生态系统所具有的自我调节能力
D. 所具有的保持或恢复自身结构和功能相对
稳定的能力;某山区,砍伐了一定量的树木,但并没有破坏森林生态系统,根本原因是:
A. 森林生态系统具有一定的自我调节能力
B. 森林中剩下的树能进行光合作用
C. 森林生态系统中有物质和能量的流动
D. 森林生态系统的恢复力稳定性高;?;当河流受到轻度污染时,很快消除污染的方式是:
A. 物理沉降
B. 化学分解
C. 微生物分解
D.物理沉降、化学分解、微生物分解;在一个生态系统中的“甲、乙、丙、丁”四种生物,由于食物关系相互形成以下几种类型的结构,其中最稳定的是:
丙
?
A. 甲? 乙? 丙? 丁 B. 甲 ? 丁 ? 乙
丁 丁
? ?
C. 甲 ? 乙 ? 丙 D. 甲 ? 乙 ? 丙;埃及的阿斯旺大坝建成后,尽管改善了电力和灌溉条件,取得了明显的经济效益,但巨大的水库沿岸水草丛生,使血吸虫发病率高达80%~100%,尼罗河下游农田失去了肥源等,说明该工程:
A. 经济效益和生态效益良好
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