9.2用对立统一的观点看问题-chen.ppt

2. 为什么要具体问题具体分析 B.要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。 比如: “一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮”、“荷花好看也要绿叶扶持 矛盾次要方面不可轻视 一趾之疾，丧七尺之躯：蝼蚁之穴，溃千里之堤。成语说明什么？ 2. 为什么要具体问题具体分析 矛盾分析方法 世界观与方法论 　　“一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮”，“荷花好看也要绿叶扶持”。其哲学道理是（　　　　　） A、要集中力量抓主要矛盾 B、抓主要矛盾的同时，要注意解决好次要矛盾 C、看问题首先要看到矛盾的主要方面 D、抓主要矛盾和抓次要矛盾同样重要 马克思主义的一个重要原则，也是在一切实际工作中必须严格遵循的基本方法指的是（　　　） A、矛盾分析法　　　　　　　　　　　 B、具体问题具体分析 C、一切从实际出发 D、辩证法 3、正确地分析事物，就要把握事物的本质和主流， 也就是说要把握事物的（ ） A、主要矛盾 　　B、取得支配地位的矛盾的主要方面 C、矛盾的统一性 B、紧紧抓住了主要矛盾 　　D、矛盾的普遍性 4、有人认为，只要经济工作搞好了， 人民生活改善了 思想问题自然而然就会解决，思想政治工作可有可 无。这种认识 （ ） C、忽视了次要矛盾在事物发展中的作用 A、恰当处理好了主次矛盾的关系。 D、混淆了问题的主流和支流 试一试，从生活中体会哲理 下面有四瓶外表相似的气体，请用你们所学的知识把它们分开：（氢气、氧气、氮气、二氧化碳） 1 2 3 4 常言道：“水火不相容”。着了火用水浇就行了。你认为如何？ * 判断正误： 1、矛盾越少越好。 2、矛盾具有普遍性,因此是永远解决不了的. 矛盾具有客观性,是事物本身固有的.旧的矛盾解决了,新的矛盾又会出现.不能以矛盾的多少来判断是好还是坏,只能以是否有利于新事物的发展,是否有利于新事物战胜旧事物来衡量好坏. 只要实事求是地承认矛盾,揭露矛盾,运用一分为二的方式,就能正确地分析和解决矛盾. 一、矛盾分析法是认识事物的根本方法 1.主次矛盾辩证关系原理 (1)含义 (2)主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 2.矛盾主次方面的辩证关系原理 (2)矛盾主要方面和次要方面的辩证关系 (1)含义 3.要坚持两点论和重点论的统一 二、具体问题具体分析 1. 含义、地位 （1）在辽沈战役中存在哪些矛盾？ （2）为什么把首攻地点选在锦州？（3）辽沈战役的胜利在哲学上说明什么问题？ 主要矛盾 在事物发展过程中处于支配地位、事物发展起决定作用的矛盾。 次要矛盾 其他处于从属地位、对事物发展 不起决定作用的矛盾。 一、矛盾分析法是认识事物的根本方法 1.主次矛盾辩证关系原理 任何事物都有主要矛盾和次要矛盾. 次 要 矛盾 主要矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 主要矛盾 矛 盾 简单事物 复杂事物 主次矛盾关系示意图 主要矛盾 在事物发展过程中处于支配地位、事物发展起决定作用的矛盾。 次要矛盾 其他处于从属地位、对事物发展 不起决定作用的矛盾。 主要矛盾、次要矛盾存在的前提条件： ⑴复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数≥2）。 ⑵在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡， 主要矛盾只有一个,次要矛盾可以有一个或多个。 ⑶主要矛盾、次要矛盾所处的地位和作用是不同的。 一、矛盾分析法是认识事物的根本方法 1.主次矛盾辩证关系原理 在辽沈战役中，我军集中了优势兵力攻打锦州，但同时也派出了一部分兵力对长春、沈阳之敌进行包围，对黑山、大虎山之敌进行阻击。 我军为什么这样做？体现了什么哲学道理？ 主次矛盾相互依赖、相互影响 当前，我国的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，因此，我国的中心任务是集中力量进行经济建设，但同时，国家也特别关注下岗再就业、精神文明建设、突发事故应急处理等问题。 灾前 客观条件发生变化，产生了新的条件 灾中 主要矛盾已解决或基本解决，原次要矛盾上升为主要矛盾 灾后 经济建设 抗击非典 经济建设（生产自救） ① ② 主次矛盾转化的两种情形 主次矛盾相互转化 发现SARS病毒 思考：国家为什么这样做？ A、相互依赖、相互影响 (2)主要矛盾和次要矛盾的联系： B、并在一定条件下相互转化。 　在学校工作中，主要有三项工作任务，一是教学，二是后勤供应，三是行政管理。 思考： （1）以上三个矛盾中，哪个矛盾之主要矛盾？为什么？ （2）学校工作能否只注重教学，忽视其他问题？为什么？ A.主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用，要求我们要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。 打蛇要打七寸； 射人先射马，擒贼先擒王； 牵牛要牵