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第二课时 求空间角与距离
【选题明细表】
知识点、方法 题号 利用向量求异面直线所成的角 3 利用向量求直线与平面所成的角 2 利用向量求二面角 1,3,4 利用向量求距离 4 综合应用 5 1. (2016·山东菏泽市高三上学期期末)如图,已知四棱锥P-ABCD,底面ABCD是边长为2的菱形,PA⊥平面ABCD,∠ABC=60°,E,F分别为BC,PC的中点.
(1)判断AE与PD是否垂直,并说明理由;
(2)若PA=2,求二面角EAFC的余弦值.
解:(1)垂直.
证明:由四边形ABCD为菱形,∠ABC=60°,
可得△ABC为正三角形.
因为E为BC的中点,所以AE⊥BC,
又BC∥AD,所以AE⊥AD,
因为PA⊥平面ABCD,AE?平面ABCD,所以PA⊥AE.
而PA?平面PAD,AD?平面PAD,且PA∩AD=A,
所以AE⊥平面PAD.
又PD?平面PAD,所以AE⊥PD.
(2) 由(1)知AE,AD,AP两两垂直,以A为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系,又E,F分别为BC,PC的中点,
所以A(0,0,0),B(,-1,0),C(,1,0),D(0,2,0),P(0,0,2),E(,
0,0),F(,,1),
所以=(,0,0),=(,,1).
设平面AEF的法向量为m=(x1,y1,z1),
则因此
取z1=-1,则m=(0,2,-1).
因为BD⊥AC,BD⊥PA,PA∩AC=A,所以BD⊥平面AFC,
故为平面AFC的法向量,又=(-,3,0),
所以cosm,===.
因为二面角E-AF-C为锐角,所以所求二面角的余弦值为.
2. (2016·山东日照市高三3月模拟)在三棱柱ABC-A1B1C1中,侧面ABB1A1为矩形,AB=2,AA1=2,D是AA1的中点,BD与AB1交于点O,且CO⊥平面ABB1A1.
(1)证明:BC⊥AB1;
(2)若OC=OA,求直线CD与平面ABC所成角的正弦值.
(1)证明:由题意tan ∠ABD==,tan ∠AB1B==,
又0∠ABD,∠AB1B,所以∠ABD=∠AB1B,
所以∠AB1B+∠BAB1=∠ABD+∠BAB1=,
所以∠AOB=,所以AB1⊥BD.
又CO⊥平面ABB1A1,所以AB1⊥CO,
因为BD与CO交于点O,所以AB1⊥平面CBD,
又BC?平面CBD,所以AB1⊥BC.
(2)解:如图,以O为坐标原点,分别以OD,OB1,OC所在直线为x,y,z轴,建立如图所示的空间直角坐标系Oxyz,
则A(0,-,0),B(-,0,0),
C(0,0,),D(,0,0),
=(-,,0),=(0,,),=(,0,-),
设平面ABC的法向量为n=(x,y,z),
则
即
令y=1,则z=-1,x=,
所以平面ABC的一个法向量n=(,1,-1).
设直线D与平面ABC所成角为α,
则sin α=|cos,n|==
=为所求.
3. (2016·贵阳监测考试)如图,已知四棱锥PABCD中,PA⊥平面ABCD,AD∥BC,AD⊥CD,且AB⊥AC,AB=AC=PA=2,E是BC的中点.
(1)求异面直线AE与PC所成的角;
(2)求二面角DPCA的平面角的余弦值.
解: (1)如图所示,以A点为原点建立空间直角坐标系Axyz,
则B(2,0,0),C(0,2,0),P(0,0,2).
故E(1,1,0),=(1,1,0),
=(0,2,-2),
cos,==,
即,=60°,
故异面直线AE与PC所成的角为60°.
(2)因为AB=AC=2,AB⊥AC,
所以∠ABC=∠ACB=45°,
因为AD∥BC,所以∠DAC=∠ACB=45°,
又AD⊥CD,所以AD=CD=,
所以D(-1,1,0),又C(0,2,0),
所以=(-1,-1,0),=(0,2,-2).
设n=(x,y,z)是平面PCD的法向量,
则⊥n,⊥n,
即·n=0,·n=0,
所以
令x=-1得y=1,z=1,
则n=(-1,1,1),|n|=.
由题意得AB⊥平面PAC,
所以=(2,0,0)是平面PAC的一个法向量,
所以cos,n==-,
所以二面角D-PC-A的平面角的余弦值为.
4. 导学号图所示,在四棱锥P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,底面ABCD是正方形,PD=AB=2,E为PC中点.
(1)求证:DE⊥平面PCB;
(2)求点C到平面DEB的距离;
(3)求二面角E-BD-P的余弦值.
(1)证明:因为PD⊥平面ABCD,所以PD⊥BC.
又正方形ABCD中,CD⊥BC,PD∩CD=D,
所以BC⊥平面PCD.
因为DE?平面PCD,所以BC⊥DE.
因为PD=CD,E是PC的中点,所以DE⊥PC.
又因为PC∩BC=C,所
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