山东济宁市微山县第二中学高中物理 3.5力的分解导学案（无答案）新人教版必修1.docVIP

§3.5 力的分解 班级 姓名 学号 【学习目标】 1. 知道什么是分力及力的分解的含义 2 .掌握根据力的效果进行力的分解的方法 3 .会用正交分解的方法进行力的分解的方法 【学习重点 理解矢量分解法则：平行四边形定则和三角形定则 【学习难点 在具体问题中如何根据实际情况将一个力进行合理的分解 预 习 案 1． 2．力的分解 （1）定义：求的_______． （2）力的分解原则：力的分解是力的合成的____________，同样遵守________________ ．矢量相加的法则 （1）矢量：既有大小又有方向，相加时遵从__________________的物理量叫做矢量． （2）标量：只有大小，没有方向，求和时按照_____相加的物理量叫做标量．．三角形定则：把两个______________从而求出合矢量的方法叫做三角形定则． 探 究 案 探究1 力的分解概念及法则 1.合力与分力是什么关系？ 2.力的合成与力的分解是什么关系？ 3.对于同一条对角线，你可以作出多少个不同的平行四边形？ 探究2 力的分解方法 【问题情境1】农田耕作时，拖拉机斜向上拉耙。 1.拖拉机拉着耙，对耙的拉力是斜向上的，这个力 产生怎样的效果？ 2.请在右图中画出。 【问题情境2】把一个物体静止在倾角为的斜面上，物体受到竖直向下的重力，但它并不能竖直下落。那么， 1.物体所受的重力会产生什么样的作用效果呢？ 2.重力如何分解？ 3. F1、F2F2是物体对斜面的压力？ 【思考与讨论】 1.车在桥面上行驶时它的重力产生了什么效果？你能找到它的两个分力吗？ 2.桥高一定，引桥很长目的是什么，这能减少重力的哪个效果，有什么好处？ 【问题情境3】你能求出OA和OB两条绳上的拉力吗？ 探究3力的分解的解的个数 1.已知合力和两个分力的方向（F1、F2不在同一直线上） 已知合力和两个分力的大小（F1+F2 F且F1≠F2） (1)当F1 = Fsinθ 时 (2)当F1 Fsinθ 时 (3)当F sinθF1 F 时 4)当F1 F 时 下列有关说法正确的是 （　　　） A．一个2N的力能分解为7N和4N的两个分力 B．一个2N的力能分解为7N和9N的两个分力 C．一个6N的力能分解为3N和4N的两个分力 D．一个8N的力能分解为4N和3N的两个分力 2 如图所示，一个大人与一个小孩在河的两岸，沿河岸拉一条船前进，大人的拉力为F1＝400N，方向与河中心线的夹角为30°，要使船向正东方向行驶，求小孩对船施加的最小力的大小和方向． 巩固案（堂清小卷） 1．A.重力和斜面的支持力 B.重力、下滑力和斜面的支持力 C.重力和物体对斜面的压力 D.重力、下滑力、斜面的支持力和紧压斜面的力 2．下列有关说法正确的是（　　） A．一个2N的力能分解为7N和4N的两个分力 B．一个2N的力能分解为7N和9N的两个分力 C．一个6N的力能分解为3N和4N的两个分力 D．一个8N的力能分解为4N和3N的两个分力3．放在斜面上的物体，所受重力G可以分解使物体沿斜面向下滑的分力G1和使物体压紧斜面的分力G2，当斜面倾角增大时（ ） A．G1和G2都增大 B．G1和G2都减小 C．G1增大，G2减小 D．G1减小，G2增大．如图所示，三角形轻支架ABC的边长AB＝20 cm，BC＝15 cm.在A点通过细绳悬挂一个重30 N的物体，则AB杆受拉力大小为N，AC杆受压力大小为N. 5．如图所示，一个半径为r，重为G的圆球被长为r的细线AC悬挂在墙上，求球对细线的拉力F1和球对墙的压力F2． 错因分析 2