【全国通用版】2018高考政治大一轮复习 第三单元 思想方法与创新意识 第十课 创新意识与社会进步课时作业 新人教版必修4.docVIP

第十课　创新意识与社会进步 编者选题表 知识点 题号 难易度 辩证否定 1、2、3、4、7、13、14 易、易、中、中、中、中、难 形而上学的否定观 1、3、5 易、中、易 辩证法的革命批判精神与创新意识 3、5、6、7、8、9、13、14 中、易、易、中、中、中、中、难 创新的社会作用 10、11、12 中 一、选择题 1.对于有极式汽车自动变速器,一般说来,挡位越多,变速器换挡越平顺,也越节油。如今不少中高端汽车已经配备了八速变速器,这似乎已经达到了一个技术瓶颈。但全球知名厂商采埃孚在原有基础上,生产出了更先进的九速变速器。这一变化蕴含的哲学道理是(　　) A.辩证的否定是一事物对另一事物的否定 B.辩证的否定是对旧事物的部分保留 C.辩证的否定实质上是对旧事物的抛弃 D.辩证的否定是事物联系和发展的环节 解析:D　本题考查辩证否定观。在原有基础上生产出了更先进的九速变速器,这是对旧事物的辩证的否定,是在联系基础上的发展,D符合题意;辩证的否定是事物自身的否定,A说法错误;辩证的否定是既克服又保留,实质是“扬弃”,B、C说法错误。 2.(2016·广东潮州二模)当我们还年轻的时候,便要学会空杯,既不能因一时的失败或挫折而一蹶不振,更不能因小小的成绩而得意忘形。我们要勇于放下,这样才能取得更好的成绩,才能在今后的道路上走得更稳、更远。这种空杯心态所蕴含的哲学思想是(　　) ①对自己要不断进行辩证否定　②对他人的思想观念要不断“扬弃”　③在自我发展中要把握好前进方向　④在发展道路上要注重质的 飞跃 A.①② B.①③ C.③④ D.②③ 解析:B　本题考查辩证否定观。空杯心态,才能取得更好的成绩,才 能在今后的道路上走得更稳、更远,说明要不断革新自己,要对自己 不断进行辩证否定,要在自我发展中把握好前进方向,①③正确;他人的思想观念未必是错误的,②错误;材料没有涉及质变问题,④与材料无关。 3.我们要引进和学习世界先进科技成果,更要走前人没有走过的路。科技界要共同努力,树立强烈的创新自信,敢于质疑现有理论,勇于开拓新的方向,不断在攻坚克难中追求卓越。这要求我们(　　) ①坚持辩证否定观,树立创新意识　②发挥主观能动性,否定现有理论　③树立革命批判精神,破除落后观念　④在绝对不相容的对立中思维 A.①② B.①③ C.②④ D.②③ 解析:B　本题考查辩证法的革命批判精神和创新意识的知识。材料强调科技人员要树立创新意识,①③说法正确且符合题目要求;对于现有理论要辩证分析,不能全盘否定,②说法错误;④属于形而上学的思维方法,不选。 4.郎世宁是供奉于清廷的著名西方传教士画家。他以西方的写实技法为主,运用透视、明暗、光影、色彩等要素,采用中国画的纸绢、颜料、毛笔等工具,参考中国传统的工笔画法,开创了一种独特的、具有强烈的视觉感染力、中西合璧的画风,世称“海西体”。“海西体”的创立体现了(　　) ①艺术发展需要坚持肯定与否定的辩证统一　②艺术实践依赖于画家创作灵感的准确再现　③对先前艺术的超越是推动艺术再生的前提　④艺术追求推动了艺术思维和绘画艺术发展 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 解析:D　本题考查辩证否定观。郎世宁以西方技法为主,参考中国画法,开创新的画风,以其艺术追求推动了艺术思维和绘画艺术发展,启示我们要坚持辩证否定观,①④符合题意;②颠倒了实践与认识的关系,错误;艺术再生的前提是继承,应该在继承的基础上发展,故③说法错误。 5.传统的教育模式中,教师将知识传递给学生,教育需要教师;但在大数据背景下,学生可以自行上网查找所需学习的内容。这就要求教师转变教育观念,更新教育教学方式即(　　) A.关注事态变化,让新事物彻底代替旧事物 B.注意研究新情况,革新教育发展规律 C.与时俱进,突破现有理论和制度的限制 D.敢于创新,实现教育教学的自我超越 解析:D　本题主要考查树立创新意识,考查学生获取和解读信息以及调动和运用知识的能力。转变教育观念、更新教育教学方式,说明教育教学应敢于创新,实现教育教学的自我超越,D正确;旧事物也有积极合理的因素,新事物对旧事物的取代并不是彻底取代,A错误;规律是客观的,教育规律并不能革新,B错误;理论和制度如果是先进的、合理的,就不需突破,C表述错误。故答案选D。 6.谷子是中国传统作物,但亩均不足100千克的产量长期困扰谷子生产。被誉为“杂交谷子之父”的赵治海在历经多次失败之后,认识到套用杂交水稻、高粱的模式去研究杂交谷子,是没有出路的,他抛开国内已沿用20多年的研究方法,把握谷子特性,采用光(温)敏两系法去试验谷子杂交,终于选育出“张谷”系列良种,亩产最高达到810千克。这说明(　　) ①具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键　②科技创新必须发扬辩证法的革命批判精神　③生产力发展