“乐学善思”主题班会.ppt

接下来我们再来谈谈善思 一年春节前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事，路过一家门前，看见门上贴着一副对联： 上联是：二三四五 下联是：六七八九 郑板桥读后，掉头就往自己家里跑。不一会儿，他扛来一袋粮食，还拿着几件衣服和一块肉，急匆匆地走进那户人家。只见屋里的人缺吃少穿，愁眉苦脸，送来的粮食、衣物正好救了他们的急，一家老小十分感激郑板桥。 奇怪的是，郑板桥和这家人素不相识，却从门前的对联里看出了这家人的贫困和急需。聪明的同学们，你知道是怎么回事吗？ 英文课上，小明想去厕所，对老师说：May I go to WC? 老师说：Go ahead. 小明坐下了。 老师说：你不是想去厕所，怎么不去了？ 小明说：您不是说：…… 英国著名物理学家卢瑟福有一天晚上走进实验室，当时已经很晚了，见他的一个学生仍俯在工作台上，便问他：“这么晚了，你还在做什么呢？” 学生回答：“做实验”。 “那你早上做什么呢？ ” “做实验”。 “那么整个白天你也在做实验吗？”。 “是的”。 卢瑟福的学生很勤奋，很用功，但是，如果只是机械的学，也只能是“学而不思则罔”，那又有什么用呢？如果我们只是一味的死读书，读死书，花费的时间不少，却是事倍功半的。 “业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，思考是何等的重要，我们要善于思考。 thank you * 乐学善思 首先让我们来做一个小测试 1.你觉得你的学习成绩如何？ A.很好 B.一般 C.比较差 2.你对自己的学习成绩很在意吗？ A.很在意 B.无所谓 C.不在意 3.自己平时会不会自觉、主动地进行预 习、 复习学习内容。 A.每次都会 B.偶尔会 C.从来不会 4.不管做什么作业或练习，你都会认真 独立地完成吗？ A. 作业或练习都会认真完成 B. 会认真完成作业，但练习随便应付 C. 做作业和练习都不够认真 5.你愿意经常举手发言、或主动参与小 组讨论吗？ A、愿意 B、偶尔 C、不愿意 5.你愿意经常举手发言、或主动参与小 组讨论吗？ A、愿意 B、偶尔 C、不愿意 6.在做作业时遇到困难时会怎么办？ A.找老师或同学帮忙解决 B.自己想办法解决 C.把困难放在一边不管它 7.上课时，老师的讲课会引起你学习的兴趣吗？ A.很有兴趣 B.有一点兴趣 C.没兴趣 8.对教师的提问你感到紧张吗？ A、不紧张 B、有些紧张 C、很紧张 9.你觉得作业对你来说多吗？ A、不多 B、较多 C、很多 1.你觉得你的学习成绩如何？ A.很好 B.一般 C.比较差 2.你对自己的学习成绩很在意吗？ A.很在意 B.无所谓 C.不在意 3.自己平时会不会自觉、主动地进行预 习、 复习学习内容。 A.每次都会 B.偶尔会 C.从来不会 4.不管做什么作业或练习，你都会认真 独立地完成吗？ A. 作业或练习都会认真完成 B. 会认真完成作业，但练习随便应付 C. 做作业和练习都不够认真 5.你愿意经常举手发言、或主动参与小 组讨论吗？ A、愿意 B、偶尔 C、不愿意 5.你愿意经常举手发言、或主动参与小 组讨论吗？ A、愿意 B、偶尔 C、不愿意 6.在做作业时遇到困难时会怎么办？ A.找老师或同学帮忙解决 B.自己想办法解决 C.把困难放在一边不管它 7.上课时，老师的讲课会引起你学习的兴趣吗？ A.很有兴趣 B.有一点兴趣 C.没兴趣 8.对教师的提问你感到紧张吗？ A、不紧张 B、有些紧张 C、很紧张 9.你觉得作业对你来说多吗？ A、不多 B、较多 C、很多 上面就是大家对学习的态度，当然A选项的态度都是最好的，现在大家应该对自己的情况有些了解 那么我们就先谈谈 乐学 乐学用一种健康、平和的心态去面对学习中的挫折、困难，从而在学习过程中保持高 效、敏捷的良好状态的一种学习境界。对比自己的学习状态，我们可以用一些适 当的方法，使自己做到真正的享受学习，乐在其中。 什么是乐学？ 乐学是一种绿色生活。心态平衡，劳逸结合，学有所用，学有所悟，学有所乐，是人乐学的作为，也是学乐的境界。一切自然而然，遵循生命的节奏，可谓人生之福，生活之福，生命之珍贵的追求！ 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ——孔子 乐之 知之 好之 看来乐学就是我们学习上的最高境界了 我们达不到这样境界也有着许多原因 1.作业量太多，总是不能在规定时间内完成。 2.我们很难养 成自主学习的习惯。 3、难题、新题解答不出来，打击了我们的自 信心和学习习惯。 4、对某些科目没兴趣。 5、考试成绩的不理