《羚羊木雕》优质课件.pptVIP

分角色朗读，其他同学当评委。注意朗读的时候应当注意哪些细节。 妈妈 爸爸 奶奶 我 万芳 万芳妈 （1）先声夺人式开头 作者劈头就从妈妈追问“那只羚羊哪儿去啦”写起，一开头气氛就很紧张，紧紧抓住了读者的注意力。 （2）插叙 这篇文章写了发生在三个时间的三件事情，其中集中写问木雕要木雕这一天的事，而对换裤子、送羚羊则是通过插叙来交代。 插叙，既交代了我和万芳的情谊和送羚羊的原因，也反衬了父母对子女的不理解。在结构上，使情节更集中，行文更曲折。在内容上，更能突出中心。 　 （３）个性化人物语言 人物语言生动富有个性，写对话的方式灵活多样。 （４）环境描写 “我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。”这里用冷冷的月光烘托心情的哀伤、悲凉。 （５）反问式结尾 “我做了一件多么不光彩的事呀!可是，这能全怪我吗?”这里用反问句暗示了大人的狭隘、重财轻义对孩子心理的严重伤害。发人深省，言尽意无穷。 作业设计（二选一） 1、以一物为线索，写发生在家庭中的小故事，或者同学之间的小故事，尝试运用插叙。 2、对某一场面进行描写，抓住人物的语言、动作、神态及心理等刻画人物形象。 * 张之路 《霹雳贝贝》 《疯狂的兔子》 张之路，是我国八九十年代以来国内最有影响的少儿小说作家之一。中国儿童电影制片厂编剧。短篇小说集题王、空箱子、铃羊木雕等作品曾获：中国图书奖一等奖、宋庆龄文学奖、全国优秀儿童文学奖、冰心文学奖、陈伯吹儿童文学奖、国际青少年读物联盟优秀作家奖.国际安徒生奖提名。 编导的电影有： 张之路 《魔表》 羚羊木雕是非洲艺术家以羚羊为形体，用一种黑木雕刻成的工艺品。非洲木雕是非洲大陆具有代表性的全世界都享有盛誉的工艺品，其文化、艺术价值很高。非洲很多国家元首出访或欢迎来访的客人大多喜欢赠送木雕。 开心词典 读准字音，看清字形 抹泪 攥着 逮着玩 怦怦 树杈 寒战 脸颊 犄角 伤疤 兜里 zuàn dǎi pēng chà zhàn jiá mǒ jī bā dōu 怦怦 树杈 攥 逮捕 寒颤 逮着玩 颤抖 pēng chà zuàn zhàn chàn dài dǎi 给加点字注音，并注意字形 抹布 涂抹 转弯抹角 mā mǒ ｍò 分角色朗读课文 注意朗读时的语气和情感变化，注意人物性格特点 不是,课文是以羚羊木雕为线索来展开情节的. 1、课文是介绍“羚羊木 雕”这件工艺品的吗？ 2、围绕羚羊木雕发生了什么事情? 查问木雕 赠送木雕 逼取木雕 伤心难过 发生 起因 高潮 结果 倒叙 插叙 顺叙 顺叙 1-16 17-23 24-35 36-38 记叙的顺序 顺叙——按照事件发生的先后次序来写。 倒叙——把事件的结局或某个最突出的片段提在前面叙述。 插叙——在叙述中心事件的过程中，暂时中断叙事的线索，插入一段与主要情节相关的内容。有助于展开情节和刻画人物。 写作小知识 这篇文章写了发生在三个时间的三件事情，其中集中写问木雕要木雕这一天的事，而对换裤子、送羚羊则是通过插叙来交代。 插叙，既交代了我和万芳的情谊和送羚羊的原因，也反衬了父母对子女的不理解。在结构上，使情节更集中，行文更曲折。在内容上，更能突出中心。 3、赠送木雕这一件事在叙述中运用的是什么记叙顺序?有什么作用？ 分析人物形象可以从 人物的 等方面来考虑。 外貌、 语言、 动作、 神态、 心理活动 分析人物形象 环境、 万芳： 仗义、明理 严厉、固执 妈妈： “我”： 真诚、纯洁 冷漠 重财轻义、软硬兼施 软弱 重义轻财 婉转、冷漠、沉稳、威严 明理、慈爱、同情理解 却无能为力。 爸爸 奶奶 直爽、武断、严厉 (1)我怎样才能避免这类不愉快的事情发生? (2)女儿既然把羚羊木雕送给了万芳，你认为事情怎样处理才妥当? (3)作者的感情倾向是怎样的?你的看法是怎样的? 内容探讨 1、要学会思考，有主见； 2、做事情要跟大人商量了再做，自以为 是，自作主张是不对的； 推而广之： ①遇事多商量，就可以避免许多矛盾; ②学会沟通，让父母、他人理解自己， 自己也努力去理解父母、他人，这 样也可以避免许多矛盾。 给我们的启示 课文小结 本文围绕羚羊木雕，写了一场家庭矛盾，赞美真诚无私的友爱，批评重财轻义的思想，呼吁父母要理解尊重孩